職務簡介

學歷

國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士

經歷

1. 南投縣豐丘、郡坑國民小學校長
2. 南投縣水里國民小學暨玉峰分校、車埕分校校長
3. 南投縣國民中、小學校長協會理事長

奮鬥歷程及成就簡歷

安靜、靦腆是小萍的固定表情，四年級的校慶運動會上，讓站在司令台上的周校長眼睛一亮！ 100 公尺菁英賽，小萍領先選手群將近 10 公尺，而且跑出來的步伐美極了。周校長的臉上滿是興奮與驚訝，他心裡已經盤算著未來。

周校長是在水里這塊土地上土生土長，對於小萍家裡的狀況相當了解，幫小萍家三個孩子爭取校友獎助學金。小萍的爸爸對周校長相當感謝與信任，他接受了校長的建議，讓小萍加入正在發展中的足球社團。漸漸地，小萍短跑的速度、勤練的精神、堅韌的態度令教練激賞，這時的小萍已經是球場上的羚羊。這一年媽媽離開了這個家，小萍似乎不再笑了，周校長找來小萍，幾次的晤談，小萍已經漸漸地接受她必須勇敢並挑起照顧生病的爸爸還有更小妹妹的責任。爸爸曾經一度要小萍放棄足球，好好讀書。但是小萍從教練處獲悉，如果成為一個好球員，國中、高中將會有學校提供她免費就學的機會。小萍心裡想著怎麼幫家裡省下她讀書的錢，哥哥跟妹妹就能有機會受到更好的照顧，爸爸也不會那麼辛苦。於是小萍堅毅的請求爸爸讓她繼續踢球，她知道進入足球名校是自己最好的路。

六年級的小萍已經是學校足球校隊先發後場球員，全國少年盃她堅毅的扛下高她一個頭的壯碩對手，幫學校奪下首座冠軍獎盃。周校長這時已經看見一個以順處逆、卓越出群的孩子，浮現幫小萍爭取總統教育獎的念頭。透過學校團隊一起努力，協助小萍完成薦送資料，果然進入全國複選，在訪視委員到校的訪評會上，小萍仍然靦腆地訴說著自己家裡的處境、學習的歷程。周校長拿起麥克風想幫小萍極力推薦，談到小萍的堅毅與努力，數度哽咽。不負眾望，小萍榮獲當年度總統教育獎殊榮，並獲足球名校招攬，以國中一年級出場先發，幫助該校奪下當年度國中聯賽冠軍。

「鐵肩擔教育、笑臉待兒童」是母校校訓。40 餘年的教育服務工作，我總以此校訓為崇高理想，以責任與愛詮釋它，在任導師與主任期間教學與輔導，時時以此訓提醒自己，要成為孩子的師長、家長的摯友。後擔任校長從偏遠的原住民學校豐丘國小，開辦國幼班，積極推動教育優先區、原住民傳統技藝傳承；在郡坑國小，結合社區休閒農業發展國際教育及遊學課程；在水里國小整合教育資源，發展語文、自然科學及體育運動成為 12 年國民教育前導學校，以多元化教育成效，展現中心學校特色；在新興國小創建客語生活友善及沉浸式環境為主軸，以客家文化傳承為內涵，創新藝術教育，呈現於國際舞台。

教育是人類優質演化的關鍵途徑，教師必須將人的價值，透過知識、技能與態度，以有形及無形的智慧灑播於種子。

「勇於承擔，圓融自在」是我在校長生涯學習與追求的目標，我常以教育社會學的角度，敏銳的閱讀與覺知教育關係人在教育現場的微妙連結，並以教育哲學的觀點、教育統計的象徵意義，投入反映。務求投入適性、適時、適當的教育愛。服務豐丘、郡坑、水里及新興國小都是我責任與愛承擔灌溉的摯愛。

「僕人式領導」（Servant-Leadership）、「零錯誤」（Error-Free）是協助我打造教育團隊的信念，為團隊服務、為團隊奉獻、是領導的開始。透過愛與威信，才能激勵團隊使命感及責任感，全心為孩子們建構一個安全成長及愛的學習圈而奉獻。每所學校都有不同的環境、條件；不同的學校文化、不同的經營困境。校長必須因應不同校況，擘劃不同校務經營藍圖與方案，採行適性、適時、適當的經營作為，除了解決困境，同時創造學校特色與價值。孩子永遠是校園中學習的主角，深植一棵孩子樂於學習及成就經驗的學習樹幹，孩子就能開枝散葉成就非凡。

擔任校長 20 餘年間經歷原住民社區豐丘國小、休閒農業取向社區的郡坑國小、鄉鎮中心區的水里國小而至以茶及畜牧農業社區的新興國小四所不同類型學校。面對不同的困境與挑戰，實踐不同的經營作為，四所學校都能璀璨亮眼，就像是種下四棵深根茁壯的百年大樹。

年輕時讀到麥克阿瑟為子祈禱文，他懇求主，教導他的兒子，在誠實的失敗中，豪不氣餒；在光明的勝利中，仍能保持謙遜溫和。教導他，篤實力行而不空想。當時總覺得這不就是教育的箴言，人人能懂。服務教育工作將近 40 年，從未曾想過能有此殊榮，從校長手中接下這份崇高榮耀。此時此刻，浮現的是母校大禮堂「鐵肩擔教育；笑臉待兒童」對聯的篤實實踐，心裡洶湧的是「請容許我有些微的驕傲，再嘗試謙遜與溫和」。我心中有濃烈的驕傲，是自己，更是所有共同篤實力行的教育夥伴無私奉獻的驕傲。

愛因斯坦曾說：「能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。」我何其幸運能成為教師，成為兒童人生的導師，喚起他對知識的愉悅，培養他的獨創性。更幸運的是，能從教與學中領略引領學習的價值，從愛與責任的奉獻中感受生命的意義。

學校經營是雁型團隊摩肩接踵、砥礪互助的成果，敬愛的夥伴們，我們將共享榮耀。得獎的榮耀將歸於豐丘、郡坑、水里、新興。歸於孩子、家長、教師及所有關心教育為孩子們堅持付出的您們。

教育的真實意義是人，回首教育生涯，真正的榮耀是看見所有曾經引領的孩子，成為了有價值的個體，建構健康的家庭，融入和諧群體，綻放和煦的光與熱。如此方能輕輕的告慰自己，此生無虛度。

教育之路何其漫長，教育之樂非以得獎為終，真正的偉大是單純；真正的智慧是坦率；真正的力量是溫和。而教育就是偉大智慧的力量，期許自己得獎後的教育生涯單純、坦率與溫和，感謝母校恩澤，五年培育、終身扶持，期許自己能與母校師長，肩並肩，並與持續堅持教育崗位的您攜手同行。