李慧美
基本資料
- 姓名：李慧美
- 電話：
- 現職：新北市三峽區五寮國小校長
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職務簡介
帶領新北市三峽區五寮國小,由偏鄉小學面臨人數驟減的學校轉變為體制內的排隊森林小學,六年的時間五寮國小在硬體設備已經全校每間教室皆為智慧教室,
並且平板及電腦數量皆可每生一臺,在師資部分,五寮國小卓越教師團隊,每年拿下各種競賽優勝,老師們也都以身為五寮國小教師為榮,團隊近年榮獲獎項包括:
1. 102 學年度以 WIP 教學模組為學習主軸,「學習任意門、五寮瑞伯特」文案榮獲教育部資訊教育融入教學創新應用團隊優選。
2. 103 學年度以推展「小書蟲」為課程橫軸,透過網路直播,串連起親師生的互動,榮獲新北市教學卓越獎特優。
3. 104 學年度以「閱讀新視野、五寮愛閱讀」榮獲教育部閱讀磐石獎。
4. 104 學年度以「五寮雲教室、打造竹科新樂園」,整合資訊科技融入教學的課程,讓孩子擁有自信、能夠侃侃而談的「表達力」,再度榮獲教育部資訊教育
融入教學創新應用團隊優選。
5. 104 學年度教育部行動學習最佳多元應用獎。
6. 104 學年度新北市校務評鑑金質獎。
7. 105 學年度榮獲教育部行動學習優良團隊。
8. 105 學年度個人榮獲教育部行動學習校長領導獎。
9. 105 學年度榮獲新北市教學卓越獎優等。
校務經營推動以帶領學生老師各個邁向卓越,實現自我宗旨,在溫馨的校園氣
氛中,家長老師學生一起努力,成為一個完美的教育金三角。
我的第二個家 省立臺北師專
十五歲的年紀，帶著簡單行李離開臺中大甲可愛的家，到陌生的臺北師專讀 書，單純的臉龐配上耳下的短髮，坐著對號列車到臺北車站，再轉乘 235 公車，就 是每週的行程，就此展開我五年的師專生涯。
一、有趣的師專生活
78 級丙班是個多元有趣的組成，包括了手球國手、跳繩國手、游泳國手以及 跆拳道國手，當然還多了幾位普通班的孩子，而帶領我們這班皮蛋班的導師就是體 育老師程日利，記憶最深的就是清晨的早點名，由前一屆的學姊擔任區隊長，帶領 著我們唱軍歌，「我有一支槍扛在肩膀上，子彈上了膛⋯⋯」，大家在剛睡醒昏昏 沈沈，褲管一邊高一邊低，頭髮亂七八糟又沒刷牙的狀況下，大聲唱著軍歌，中午 上完課後，敲敲敲的在餐廳門口排上長長的隊伍等著吃飯，下午如果在紅樓上著滷 蛋教官的軍訓課，就可以看著對面的昇芳麵包店的菠蘿麵包出爐了沒有，晚上搶著 佔音樂廳的琴房，一邊練琴一邊跟同學學長聊天，吃著管理員李伯伯的點心，直到 累了才回到一間六個同學的溫暖房間，考前一起吃泡麵為了唸晚一點準備，但是吃 完就全部睡著了，回憶起這些點點滴滴，就彷彿是昨日般鮮明。
十五歲的年紀，談教育是一件又陌生又艱難的課題，但是在好多好多像爸爸媽 媽的老師教導下，我們也逐漸潛移默化的有一點像老師了，上國語教學法的郭明郎 老師，教游泳課我怎麼學都學不會換氣的程日利老師，教社會科教材教法的歐用生 老師，我們偷偷地稱呼他蘇俄大鼻子，常常像喝醉了來上課的吳雄老師，認真又照 顧我們的數學老師張英傑，教測統我成績永遠在及格邊緣的吳明清老師，上合唱課 像媽媽一樣的林玲珠老師，一群男生老是在女生認真開口唱時在後排搗蛋，這些人 師般的老師，給了我們五年充足的養分，也因為團體生活讓大家學會互相學習、互 相包容，在二十歲就出來要帶領孩子們學習的我們，也快速的讓我們的養分轉換到 孩子身上。
臺北師專這個溫暖的家，栽培了一群來自全國懞懂的國中孩子，五年畢業後到 了學校才是真正的考驗開始，但是停留在記憶中的是照顧我們的老師們，及學校中 各個場景，與同學互相摩擦互相學習的時光，滿滿的溫馨回憶圍繞著我們。
二、二十歲的小老師
畢業成績不是太好，分發到瑞芳海邊美麗的學校瑞濱國小，也開啟了我美麗的 教育生涯，認真地當了三年的音樂老師，常常想起林玲珠老師教我們的合唱課，其 實真正支持我的是林老師溫暖的關懷記憶，讓我用堅毅的心面對比賽的失敗，記得 前兩年比賽前一週，我都會拉肚子一個禮拜，但憑著一股不服輸的性格，也拿下了 當時臺北縣賽第六名，但隔年隨著行政的缺人，就開啟了我的行政之路，十七年的 行政生涯，從小學校教學組長到樹林國小接近百班的教學組長，總務主任，輔導主 任，教務主任，在行政工作中，我覺得潛藏在我身體中的元素是師專時，住在宿舍 跟室友們相處學會忍耐互動的過程，只要用真誠來對待所有的人，大家一定會用真 心來對待我，雖然不討好的工作，但是從中我也找到了快樂及有成就感的部分，這 印證一句凡走過必留下痕跡，也感恩走過的歲月陪伴我成長的人。
三、我是稱職的教育領導人嗎？
考校長前的掙扎，做了 17 年的行政開始覺得不上不下，認真思考我是一個稱職的領導人嗎？在報名前的關鍵是我的寶貝狗狗 FRIDAY 透過狗的溝通師，他鼓 勵我媽媽該去考了，才可以照顧更多人，促使我勇敢向前，小型學校新北市三峽五 寮國小，風景美麗宛如仙境，學生人數百人，這段期間我剛念完國北的文化創意產 業 EMBA 研究所，因此如何行銷學校讓孩子走出山上，是我對自己的期許，六年 後五寮國小榮獲親子天下創新 100 的榮耀，也是我研究所學行銷後的成就吧，目前 在板橋區文德國小，百班的學校兩三百位教職員工，也讓我重新體會用寬容的心面 對每一件事，用感恩的心面對每一個人，隨時隨地鼓勵稱讚每一個老師、每一個孩 子，這是從師專的導師程日利老師身上學來的，當時帶領著我們這搗蛋班，仍然不 忘記稱讚我們每一位不同個性的孩子，這也時常提醒我，大家都有自己的想法只要 是對孩子有幫助的，我應該要全力支持。
感謝老師的抬愛，能在 106 年得到第 22 屆傑出校友，從張新仁校長的手中接 到獎狀，心中真是百感交集，北師的一切回憶再度湧上心頭，我想在多元複雜的社 會中，有幸擔任校長一職，我會以北師人校訓∼敦愛篤行，來當作教育工作上的目 標，更期勉自己樂在工作，造就出更多人才，昨日我以北師為榮，今日北師將以我 為榮！
一、有趣的師專生活
78 級丙班是個多元有趣的組成，包括了手球國手、跳繩國手、游泳國手以及 跆拳道國手，當然還多了幾位普通班的孩子，而帶領我們這班皮蛋班的導師就是體 育老師程日利，記憶最深的就是清晨的早點名，由前一屆的學姊擔任區隊長，帶領 著我們唱軍歌，「我有一支槍扛在肩膀上，子彈上了膛⋯⋯」，大家在剛睡醒昏昏 沈沈，褲管一邊高一邊低，頭髮亂七八糟又沒刷牙的狀況下，大聲唱著軍歌，中午 上完課後，敲敲敲的在餐廳門口排上長長的隊伍等著吃飯，下午如果在紅樓上著滷 蛋教官的軍訓課，就可以看著對面的昇芳麵包店的菠蘿麵包出爐了沒有，晚上搶著 佔音樂廳的琴房，一邊練琴一邊跟同學學長聊天，吃著管理員李伯伯的點心，直到 累了才回到一間六個同學的溫暖房間，考前一起吃泡麵為了唸晚一點準備，但是吃 完就全部睡著了，回憶起這些點點滴滴，就彷彿是昨日般鮮明。
十五歲的年紀，談教育是一件又陌生又艱難的課題，但是在好多好多像爸爸媽 媽的老師教導下，我們也逐漸潛移默化的有一點像老師了，上國語教學法的郭明郎 老師，教游泳課我怎麼學都學不會換氣的程日利老師，教社會科教材教法的歐用生 老師，我們偷偷地稱呼他蘇俄大鼻子，常常像喝醉了來上課的吳雄老師，認真又照 顧我們的數學老師張英傑，教測統我成績永遠在及格邊緣的吳明清老師，上合唱課 像媽媽一樣的林玲珠老師，一群男生老是在女生認真開口唱時在後排搗蛋，這些人 師般的老師，給了我們五年充足的養分，也因為團體生活讓大家學會互相學習、互 相包容，在二十歲就出來要帶領孩子們學習的我們，也快速的讓我們的養分轉換到 孩子身上。
臺北師專這個溫暖的家，栽培了一群來自全國懞懂的國中孩子，五年畢業後到 了學校才是真正的考驗開始，但是停留在記憶中的是照顧我們的老師們，及學校中 各個場景，與同學互相摩擦互相學習的時光，滿滿的溫馨回憶圍繞著我們。
二、二十歲的小老師
畢業成績不是太好，分發到瑞芳海邊美麗的學校瑞濱國小，也開啟了我美麗的 教育生涯，認真地當了三年的音樂老師，常常想起林玲珠老師教我們的合唱課，其 實真正支持我的是林老師溫暖的關懷記憶，讓我用堅毅的心面對比賽的失敗，記得 前兩年比賽前一週，我都會拉肚子一個禮拜，但憑著一股不服輸的性格，也拿下了 當時臺北縣賽第六名，但隔年隨著行政的缺人，就開啟了我的行政之路，十七年的 行政生涯，從小學校教學組長到樹林國小接近百班的教學組長，總務主任，輔導主 任，教務主任，在行政工作中，我覺得潛藏在我身體中的元素是師專時，住在宿舍 跟室友們相處學會忍耐互動的過程，只要用真誠來對待所有的人，大家一定會用真 心來對待我，雖然不討好的工作，但是從中我也找到了快樂及有成就感的部分，這 印證一句凡走過必留下痕跡，也感恩走過的歲月陪伴我成長的人。
三、我是稱職的教育領導人嗎？
考校長前的掙扎，做了 17 年的行政開始覺得不上不下，認真思考我是一個稱職的領導人嗎？在報名前的關鍵是我的寶貝狗狗 FRIDAY 透過狗的溝通師，他鼓 勵我媽媽該去考了，才可以照顧更多人，促使我勇敢向前，小型學校新北市三峽五 寮國小，風景美麗宛如仙境，學生人數百人，這段期間我剛念完國北的文化創意產 業 EMBA 研究所，因此如何行銷學校讓孩子走出山上，是我對自己的期許，六年 後五寮國小榮獲親子天下創新 100 的榮耀，也是我研究所學行銷後的成就吧，目前 在板橋區文德國小，百班的學校兩三百位教職員工，也讓我重新體會用寬容的心面 對每一件事，用感恩的心面對每一個人，隨時隨地鼓勵稱讚每一個老師、每一個孩 子，這是從師專的導師程日利老師身上學來的，當時帶領著我們這搗蛋班，仍然不 忘記稱讚我們每一位不同個性的孩子，這也時常提醒我，大家都有自己的想法只要 是對孩子有幫助的，我應該要全力支持。
感謝老師的抬愛，能在 106 年得到第 22 屆傑出校友，從張新仁校長的手中接 到獎狀，心中真是百感交集，北師的一切回憶再度湧上心頭，我想在多元複雜的社 會中，有幸擔任校長一職，我會以北師人校訓∼敦愛篤行，來當作教育工作上的目 標，更期勉自己樂在工作，造就出更多人才，昨日我以北師為榮，今日北師將以我 為榮！