職務簡介

1. 用心承辦教保活動,首辦「八德鄉第一屆親子運動會」,榮登媒體。
2. 兼任行政工作,71 年辦理縣托兒所業務觀摩,榮獲績優保育人員獎。
3. 73、74 獲臺北師專頒發美勞成績優良,75 年擔任幹部熱心服務獎狀。
4. 致力教具創新,77 年榮獲「臺灣省政府幼兒教材、教具創新」佳作獎。
5. 熱心教育傳承,足跡至馬來西亞、芠萊分享教學經驗,獲獎牌肯定。
6. 認真教學肯定,獲內政部第 3 屆托育服務楷模「及幼獎」,真優秀。
7. 傾全力培幼苗,屢獲績優,獲優良保育工作人員,受桃市首長表揚。
8. 才藝精獲肯定,南非義工教導民俗工藝、節慶教學,傳承種子老師。
9. 推廣國際教學,加拿大義工熱忱教剪紙、故事教學,分享共備增能。
10. 追求專業成長,60 歲再度進修知能,考取閩南語、客家語初級認證。
11. 106 榮獲教育部春風化雨優良表現獎狀暨第六屆大愛菁師獎狀獎座。
12. 回首 42 年載,帶幼童啟蒙教學體驗生活,分享教學資源「愛傳承」。

壹、自傳
一、家庭生活
余姓劉名池蓮，廣東省遂溪縣人，民國 43 年生於越南富國島難民營，父母親 於民國 48 年攜全家返回國，定居於桃園市八德區。 我的娘家有兄姊弟妹一共九人，都已結婚，任公職及商業，從小父母就教導我 「品德」是最重要的，培養我們【誠實】為上的觀念及【服務熱誠】、【一技之 長】的能力。 我先生公職退休，育一子一女，已在職場工作，家庭生活氣氛和諧；我的特質 是開朗、善良、熱心、任幼教種子老師、最熱愛幼兒教育工作；願以此工作為終身 之志業。
二、求學及工作過程
讀省立中壢商職初職和高職，62 年畢業之後因興趣選擇了幼兒教育工作，在 私立幼稚園任助理教師一年，63 年有幸進入八德鄉社區托兒所擔任保育員一職， 於 67 年經桃園縣政府長官甄選，在【省立彰化教育學院輔導系】進修，同年 7 月 份調升為八德鄉公所社區托兒所輔導員一職。 民國 75 年畢業於國立臺北師範學院暑期部幼師科；於 88 年委任升等社會行 政科考試及格，89 年調升為保育組長兼任保育員一職，100 年托教合一 職稱更名 為：教保員兼任教保組長。
三、工作態度
以專業負責的精神，投入幼兒園各項工作，43 年來主動參與幼教方面各項研 習，充實專業知識，常自費參加幼教機構研習、出國觀摩幼兒園。 面對多元、多變的社會，終身學習是必要的，自覺所學不足於 101 年南技術學院二技幼保系進修，103 年 6 月畢業。 在大勇分班教保白兔班幼兒重責和辦理分班瑣碎行政工作 , 雖忙碌但每天看到 孩子天真無邪的臉龐與笑聲，讓我快樂和成就感，並以擔任教保員為榮。 走進八德市立幼兒園教保工作 43 年的歲月裡，我對這份工作全心投入，堅守 作崗位、和每位教保同仁互動良好；積極認真；把它視為終身志業，懷抱理想，願 景無限，願為幼兒園地永遠的園丁，以它為榮是生活的重心，有耐心、責任心、尊 重幼兒，努力學習幼教專業知能、新知，樂觀，常自我檢討、自我改進、敬業樂群。
四、生涯規劃
明年退休後將全心從事公益活動，當偏鄉幼教、不老達人志工傳承教學、分享 節慶故事教學，將經驗廣為分享貢獻所長回饋社會，讓生活更加充實有意義，願幼 教公職夕陽餘暉之年，發揮所長使彩霞滿天，有個美好的人生。

壹、事業有成過程心得與感想
一、師課程發展與教學績效
（一）首辦親子運動會： 在民國 67 年首創辦桃園縣第一場【親子體能遊戲會】，深獲各方好評，榮 登媒體的採訪報導。
（二）首辦桃園縣 71 年度托兒所業務示範觀摩： 承辦全縣首次托兒所教學示範觀摩會，建立理確教保觀念及作法，以收教保 人員切磋琢磨之效。
（三） 67 年極力爭取加入勞工保險：使八德市成為全桃園縣首辦勞工保險的鄉 鎮。
（四）指導幼兒參加繪畫比賽獲佳績： 輔導幼兒全國繪畫比賽榮獲：全國第一名 2 張、全國特優勝獎 1 張，市內 金、銀、銅牌、優勝、佳作、入選等計 75 張。
（五）透過情境教學，啟發幼童感動： 劉老師製作全園情境圖主題佈置及幼兒團體創作圖，豐富教學資源。 帶領幼兒參與社區民俗節慶活動、關懷老人，讓幼童以生活經驗為出發點， 啟發幼兒對社會生活的關注與興趣。
（六）協助園所舉辦活動： 每年幼兒園的年中幼兒畢業典禮及年終親子運動會活動，均是劉老師率領園 所同仁情境佈置並擔任活動司儀，臺風穩健又流暢，而所搭配情景的活動佈 置，獲好評。
二、班級經營暨學生輔導 以統整性不分科教學為主軸，並依【幼兒園教保活動課程大綱】以幼兒興趣規 劃課程，採取「學習區」讓幼兒學習。
（一）落實生活常規。
（二）培養幼兒生活自理能力∼學習自己的事情自己做。
（三）學習自我概念的養成。
（四）給幼兒帶著走的能力。
（五）培養幼兒自主學習的能力及積極良好的學習態度。
（六）推廣「親子共讀」，在閱讀過程中可涉獵多方面的知識及體會閱讀的美好。
（七）推動【親職教育】活動。
（八）營造良好的親師關係。
三、專業成長與服務熱忱
（一）自費學習、觀摩國內外幼兒園 曾赴香港、中國、新加坡、美國、紐西蘭、加拿大、南非等國參觀幼兒園學 習，吸收新知，提昇自身的專業素質。
（二）專心研究幼兒﹝主題課程﹞ 擴充幼兒生活經驗，製作教學情境圖來引導幼兒體驗、實物操作及美感的課程。
（三）推動「節慶教學」傳承中華文化。 提供孩子一個學習傳統文化意義及特色。
（四）精進國語說話教學、推動閩南語、客語鄉土兒歌教學並落實生活化：
（五）多年來協助佈置八德市公所活動會場深獲長官、同仁贊許。

貳、師範教育對我的影響 秉持著「師範教育」的信念，遵循師專每位老師給我的教誨，時時提醒自己在 校的言行舉止，讓孩子能有好的學習榜樣。及自己的三心「愛心、耐心、同理心」 面對學齡前的孩子，引導其能在一個包覆著滿滿愛的環境中成長，對孩子的行為， 同理其當下的思維、情緒⋯⋯，陪其一起面對，讓孩子有著教保員的愛、榜樣及三 心，可以勇敢的探索、學習，身心健全成長。
承襲師專各科老師給我教育愛的精神投注教育奉獻度：
（一） 8 次受邀至馬來西亞沙巴州、沙澇越州（偏鄉亞庇、山打根、美里、詩巫、 敏都魯地區教夥伴推展主題教學法及美勞造形佈置，教具製作、操作，親師 座談會、帶動唱、親子遊戲推動、手工花、彩帶設計、汽球造型設計。特別 是走訪沙巴、沙勞越洲六個省，18 天的課程內容有：說故事的技巧、美勞 設計、體能遊戲、道具製作、畢業典禮流程，雖然過辛苦，但看到每場有 400 名老師認真學習，及改善、增益當地教學內涵讓劉老師很感動。回國之 後，將其精神和幼教同仁分享，鼓勵同仁更需精進不懈！
（二）受邀於汶萊參與「兒童教師快樂成長營」，把臺灣的品德教育、主題教具製 作、親子運動會，汽球傘帶、滑溜布帶入操練，汶萊老師認真學習，促進 臺、汶兩國幼教文化交流。
（三）遠赴紐西蘭基督城、澳克蘭及、南非偏鄉、加拿大多倫多、溫哥華、美國、 中國、香港、義務指導幼教種子老師研習，進行手捲紙花藝、剪春、節慶故 事教學。 98 年劉老師在南非中華小學沈校長帶領之下，到開普敦、德本、布魯方騰、約翰尼斯堡⋯⋯等四個城市，和當地的種子老師、義工分享節慶教學 ~ 剪春，傳承中華文化，深受讚許。 承襲師專學到的教育精神：訪貧童的意義：要孩子知感恩、有禮貌、勤學 習、有衛生、學會種菜、五穀雜糧、要自立更生，學會釣魚的本能。 師專耿志華導師的一句話：【最有智慧的老師會耕耘教育福田】，因此赴多 倫多、再次赴溫哥華任幼教種子老師，和當地師來種教育福田。
（四）付出關懷感恩惜福 走過國外種子老師培訓我努力奉獻所長，我的志工之旅，拓展視野更讓「付 出」是「快樂」與「感動」，而孩子的【希望】來自就在【教育】，泰戈爾 曾說：星星不會因自己小如火蟲怯於出現夜晚，正因為有了一顆顆努力發光 發熱的星星，使天空更顯得美麗，我努力奉獻自己一點滴微不足道的力量， 感到十分「滿足」與「成就感」。
參、結語
我一步一腳印，把大勇分班白兔班的孩子照顧好，及園務行政做好，在 43 年 工作生涯中我沒有豐功偉業，秉持著師專師長給我的理念「努力和堅持的態度」讓 我得到各方的肯定，榮獲內政部托育服務楷模、中華民國幼鐸獎、桃源幼鐸獎、桃 園市不老達人生活技藝證照、懷恩基金會【菁師獎】、教育部頒發【春風化雨表現 優良】獎、臺北教育大學、南亞技術學院傑出校友獎等 60 張，是榮譽也是責任， 有生之年我會將【教育愛】傳下去。