職務簡介

一、
1. 在服務過的學校，無論是雙峰或是大觀，都積極推動學輔工作，均榮獲教 育部學輔工作績優學校表揚。
2. 以身作則帶動雙峰教師專業發展，參與教育部教師專業發展評鑑，成為各 校標竿學習對象。
3. 引領風潮，帶領大觀老師參與活化課程實驗方案、學習共同體、雲世代行 動方案、MSSR 閱讀活動，讓教師的專業更加彰顯。
4. 連結教育、醫療衛生、警政、司法、民間等資源網絡，提供孩子更綿密的協助，以民間資源為例:四年協助 744 人次，提供 1,080, 000 元。
5. 建置了新北市獨一無二、首創的高關懷學生網頁，正確的掌握每個個案，讓扶助更即時、適切。
6. 積極創造孩子展現自信的舞台，孩子在語文、偶戲、體育、藝文......等競賽，都獲得亮麗的成績。
7. 帶領師生實踐愛地球，珍惜資源的行動，五年水電費節省了 727,078 元，獲得經濟部「愛水節水」的表揚。教育部節能減碳的肯定。
8. 樂於服務，發揮自己的專業，為教育部編輔導電子書......等，為教育局編校園事件調查手冊......等，提供全省各校參考，頗獲好評。
9. 勇於突破，以「三贏思維」和地檢署合作，讓受刑人以義務勞役服務學校，所經營的雙峰、大觀，都在最少的經費下，使校園煥然一新。
10. 符應時代趨勢，活化原有設施，六年來積極推動大觀藝術教育策略聯盟，並籌辦全台第一所動漫學校。
11. 積極連結志工情誼，鼓勵志工愛校服務，守護孩子，榮獲新北市績優志願服務工作團隊表揚。
12. 總是克服困難，積極爭取各項資源，為學生開創多元學習環境，豐富學生學習內涵。如:語言互動教室、英語情境教室、21 世紀科技學習中心、玩具圖書館、動漫中心......等。
13. 樂觀積極，勇於任事，配合新北市政策，率先協助籌辦公共托育中心，績效頗為卓著。
14. 長期為維護孩子的最佳利益努力，致力於「兒少保護」及「校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治」工作，深受同儕讚許。
二、其他優良事蹟
個人榮譽
1. 榮獲教育部全國 94 年度學生事務與輔導工作特殊貢獻績優人士
2. 榮獲內政部全國 98 年度推動家暴、性侵害及性騷擾防治工作有功人士
3. 榮獲教育部全國 98 年度友善校園傑出首長獎
4. 榮獲台北縣 96 年度教師教學卓越獎肯定
5. 榮獲新台市 101 年度教師教學卓越獎肯定
6. 擔任校園性侵害暨性騷擾事件調查人員著有績效
7. 通過教育部校園性侵害或性搔擾調查知能授課講師評量
8. 通過教育部國教輔導團性別平等教育議題輔導員領導人士培育成績及格 奉獻服務
1. 擔任新北市性別平等教育委員(93 年~102 年)。
2. 擔任青少年輔導團團員( 93 年~95 年);友善校園學生事務與輔導工作輔導團員(96 年~102 年)
3. 擔任九年一貫課程國教輔導團資訊教育召集人(96 年~97 年);性別平等教育召集人(97 年~102 年)
4. 主編校園性侵害或性騷擾事件調查參考手冊;性別平等教育繪本教案設計;
教師輔導資源手冊;教育部輔導叢書電子書— 報乎你知......等
學校榮耀
1. 2004 推行九年一貫社區有教室，績效卓著
2. 2005 教育部九年一貫課程推手標竿一百學校
3. 2006 100%參加試辦教師專業發展評鑑，成效卓著，成為各校典範學習學校
4. 2007 榮獲台北縣教師教學卓越獎肯定獲選為臺北縣語文發展重點學校
5. 2008 榮獲「友善校園學生事務與輔導工作」績優學校表揚榮獲台北縣 20 所閱讀衛星學校之一 榮獲新住民藝文秀朗讀特優 榮獲主委盃合球錦標賽冠軍
6. 2009 參加「活化課程實施方案」試辦 率先成立兒童玩具圖書館、臺北縣玩具物流中心 全國中正盃合球錦標賽少年組第一名
推動夜光天使點燈，榮獲特優學校
榮獲臺灣輔導與諮商學會「輔導工作績優學校獎」
7. 2010 榮獲教育部全國 99 年度友善校園卓越學校獎
      榮獲台北縣國際文教有功團體表揚
      榮獲推動閱讀績優學校表揚
8. 2011 榮獲校務評鑑特優、特教評鑑特優、幼稚園基礎評鑑通過
      經濟部愛水節水績優獎全國第二名
      教育部節能減碳績效卓著表揚
      環境教育評鑑獲推動有功甲等肯定
9. 2012 榮獲新北市績優志願服務工作團隊 榮獲新北市教師教學卓越獎肯定 榮獲新北市理事長盃溜冰比賽冠軍 成立全省第一所動漫學校、成立新北市托育中心
10. 2013 再次榮獲推動閱讀績優學校表揚
11. 年年學生創意偶戲均獲得優等獎以上之肯定，代表參加全國賽，英語歌唱比賽、詩歌朗誦、校園小小播音員、租稅戲劇比賽、輔導刊物評選......等，皆榮獲特優或優等的肯定
12. 年年合球、籃球、排球......等，參加各類錦標賽，皆獲得季軍、亞軍、冠軍之肯定。

       「從事教育」是我的最愛，能有機會陪伴著孩子成長，我非常的珍惜，因此，無論擔任老師、主任或校長，我都一本初衷，用心地走過每一個歷程，用力的在自己的崗位上工作，立志「擁有一分力量，就要多負起一分責任」，這一份對教育的信諾，來自於母校（省立臺北師範專科學校）的栽培。

能量蘊育—做什麼，像什麼！

       剛進入師專時，我們需要上軍訓課，當時的鄭教官勉勵我們：「做什麼，像什麼」，簡單的一句話，卻常常是我檢視自己言行的準則，讓我孜孜矻矻的做好每一個角色，把每一天都當成從事教育的第一天，展現對教育的夢想，更務實的落實教育的理念。

       因為自許是教育工作者，所以一切的教育作為，都優先把「孩子」擺在心上，也處處為老師、家長著想，常常提醒自己：「人人是教育者，人人也是受教者。時時是教育的時機，處處是教育的情境」，因此，所服務過的學校，不論老師、學生或家長，都喜歡叫我「校長姐姐」，大家就像一家人一樣，同心協力為孩子未來無限的可能努力，這一份用心，贏得的卓越成果，有目共睹，這真的都是母校所蘊育的能量，給了我從事好教育工作的信心。

夢想起航—教育無他，唯愛與榜樣

       擔任教學工作25年後，加入了校長行列，當起學校的領導者，不管是經營雙峰國小還是大觀國小，我都以「校園要亮、師生要活、人情要暖」為經營方針，從潔化、綠化，到美化、淨化，讓校園變成如陽光般的燦爛。重視孩子多元智能的開發，強調孩子學業力需要加強，品格力更是需要學習。與老師們一起秉持：「教育無他，唯愛與榜樣」的信念，一起以「教好一般學生是本分；輔導偏差學生是本事；照顧弱勢學生是高貴；帶好特殊學生是情操」為目標，努力實踐最真實的教育本質。
       因為要做孩子、老師的好榜樣，十年來風雨無阻，把學校當成自己的家一般的守護，總是比學生、老師早到學校，先行巡視校園、陪伴早到生、對服務的志工噓寒問暖，……，然後充滿活力的迎接每一位來上學的孩子。此外、更是以身作則，實踐「活到老，學到老」的精神，走在教育前端，跟上時代教育改革的腳步。例如：目前新北市政府教育局引進日本佐藤學教授「學習共同體」的理念，正積極推動，讓教師從教學專家轉變為學習專家，以活化課堂教學的「學習革命」，我更是積極扮演領頭羊、率先示範教學，並鼓勵老師到教室觀摩校長上課，課後再和老師一同議課，研討怎麼做更能落實以學生為中心的教學。

       在母校求學時，師長總是叮嚀：教育專業相當重要，為了維持專業的品質，離開學校後，絕對不要停滯學習；更勉勵我們：「教育無他，唯愛與榜樣」，因此，以身作則，從「愛」出發，我奉為圭臬，更實際付出行動。
理念發揚—有心，有希望；有愛，有溫暖 

       只要是我經營的學校，都營造能讓孩子築夢的地方，不管在雙峰國小或者是大觀國小，孩子們也都能盡情的學習、快樂的成長。因為我常說：「有心，有希望；有愛，有溫暖」。
       在大觀， 以三觀（觀己、觀人、觀世界）十藝（文藝、學藝、才藝、演藝、技藝、手藝、舞藝、棋藝、園藝、陶藝）為實踐的內涵，同時體悟到生活習慣是品格力的基礎、閱讀習慣是學習力的基礎、運動習慣是健康力的基礎，因此，佐以三好運動（好的生活習慣、好的閱讀習慣是、好的運動習慣）的倡導與推動，培養大觀孩子具有21世紀8C的能力（品格力--真誠力- candor、關懷力- caring、溝通力- communication、合作力- cooperation；學業力--專注力- concentration、創造力- creativity、批判力- Critical thinking、競爭力- competition ），讓每個大觀的學生都成為Young Young 棒的孩子。

       總是不放棄與家長、孩子們對話，長期以來，不斷的努力，創造孩子更多元的展現舞台，常常舉辦各類活動，激發孩子潛在能力，推動性別平等教育，共創和諧的校園文化，也為了讓孩子了解心中有己、目中有人的重要，更是善用倒立先生看世界、彩虹媽媽生命教育戲劇演出、慈濟大愛媽媽生命故事分享……等活動的舉辦，提升孩子對生命的尊重與關懷。

       當然，孩子有歡笑、有哭泣、有驚慌、有得意、更有令人振奮的光榮與驕傲，這幾年來，在最美麗的承諾及最感動的色彩下，創造了大觀「十個非知不可的改變」：
       第一、勇於改變，我們的校園變漂亮；第二、符應需求，我們的設施更充實
       第三、引領風潮，我們的專業更彰顯；第四、連結資源，我們的網絡更綿密
       第五、掌握個案，我們的扶助更貼切；第六、創造舞台，我們的孩子更自信
       第七、鏈結情誼，我們的夥伴更融洽；第八、愛護地球，我們的資源省很大
       第九、樂於服務，我們的能量變無窮；第十、明德修性，學校的功能更發揮

       現在，更將滿滿的教育愛化為行動，積極籌辦幼兒園、動漫中心、公托中心，同時帶領著老師認真往教育專業邁進，如：雲世代教育、MSSR寧靜閱讀活動、學習共同體、多元評量……，因為我一直堅信：「有心的地方，就有希望；有愛的地方，就有溫暖」。這也是因為母校五年的基礎專業素養的培育，儲備了我打破既定框框的勇氣，讓我能更上一層樓的發揮教育的影響力。
初衷莫忘—心中有愛，行動更要有愛

       教育是一棒接一棒的永續工程，獲選母校第十八屆的傑出校友之後，更應該加以傳承，我除了經營校務頗獲教育部、教育局長官的讚許肯定外，教育界同儕們更喜歡戲稱我是國內推動「性別平等教育」及「兒少保護」首屈一指的專家。因此，未來在教育工作上我會善用自己的專長，特別在「兒少保護」及「性別平等教育」的推動上更加著力，傾心傾力為弱勢的學生爭取各項權益與協助，才不致辜負這個獎項所代表的意義與價值。

       性別平等教育的核心價值是尊重、多元、理解與接納，也是培養品格力的基石，因此，我會持續引導孩子從日常生活開始，打開性別之眼，帶領孩子們能看見差異，認識多元，實踐尊重，如同初入職場般的熱誠，持續倡導「心中有愛，行動更要有愛」，實現讓孩子們在友善的環境下，活得自在、活得精彩、活得有尊嚴。
    
       這次能獲得母校國立台北教育大學的肯定，非常感謝校友吳順火校長的推薦，也感謝三十多年來與我一起工作的教育夥伴，由於我們的支持、陪伴與提攜，才能讓我在教育職場上，有所成長，教育的專業能揮灑自如，當然也要感謝一路走來始終如一、最挺我的家人。然而專業上的卓越表現、對教育工作的這份熱情與使命感，都來自於母校的栽培與影響，我真的念茲在茲，感恩心中。