職務簡介

 

一、 擔任「教育廳國民教育巡迴輔導團」音樂課輔導員、視聽資訊科輔導員,巡迴全省輔導各縣、市優異教學技巧。

二、籌組「台灣省政府教育網路中心」,於擔任中心主任期間,輔導各縣、市陸續成立教育網路中心,率先將網際網路暨WWW推動普及至中小學。連續兩年籌募社會資源,全國同時舉辦 200 場最具規模之「萬人教師電腦研習營」,藉以全面提昇中小學教師資訊素養。

三、規劃建置「益學網~非營利組織聯合網」,目前累積近四千個團體作為終身學習對外宣導通路,為國內現今規模最大的非營利組織入口網站。 獲頒教育部(90)年度「推展社會教育有功人員」個人獎項。

四、受彰化縣政府邀請擔任「台灣花卉博覽會」總顧問,並規劃執行實體與虛擬網路活動,首開第三部門與地方政府成功合作之先例。

五、連續五年策劃主辦「總統教育獎」,以鼓勵在艱困環境中仍能奮發向上的學生,並結合社會資源持續護持圓夢。 

六、與教育部共同策劃主辦「教育百人團」活動,成功結合了各行各業的傑出人士,共同進行灌溉台灣回饋社會行動方案。

以 who（虎）為名～他是 Tiger 江宗鴻 —Who 是 Wish（希望）、是 Humanism（人文）、 是 Offer（奉獻）
他的名字叫江宗鴻，熟悉他的朋友都叫他 Tiger，後生晚輩 都尊稱他虎爺或是老大，他是一個活躍在教育、表演藝術、網路 及基金會的傳奇人物，Tiger 之所以傳奇是因為他不只挑戰自己 的極限，同時蓽路藍縷創造了許多不可能的任務。
家道中落，誤入「奇」途，竟得以成就志業
「如果不是因為家裡破產，我就不可能進入師範體系；如果 沒有經過師資培育的養成，我又怎麼可能有能力跟機會發展教 育、公益的志業！」
原本出生在宜蘭家境富裕的他應該會是個紈子弟！卻因為 父親的投資失利，導致一夜破產、家道中落，為了解決沒錢念大 學的窘境，迫不得已選擇了有提供公費的國北師就讀。
一般來說，環境富裕的孩子，往往經不起挫折，然而個性堅 毅的他反而在逆境中培養出的刻苦耐勞、突破困境、腳踏實地與 奮發向上的人格特質，成為他今後面臨挑戰時的後盾，不僅如 此，他漸漸習慣將各樣的嚴苛的考驗當作是人生成長的歷練， 「無中生有、點石成金」成了推動他前進的座右銘。
尤其在國北師就學期間，因為知道可以唸書的機會得來不 易，除了在音樂本科努力學習之外，他意識到要脫離困頓命運的 唯一途徑就是必須提昇自己在未來社會的競爭能力，所以他同時積極向外接觸學習各藝術文化領域的技能與素養，也因為這樣的 精神與態度，意外獲得了許多師長跟貴人的栽培及鼓勵；當他回 想過去所走過的路時，才感受到師範體系真正的價值，不只是教 你懂得如何教書，更重要的是教育的關懷與承先啟後，也因此開 啟了他日後走向教育、公益志業的源頭。
跨界域傳奇人物
橫跨教育推動、網路科技、表演藝術以及公益事業等不同領域
在當年他以全國聲樂術科最高分的成績進入了國立台北師院 音樂教育學系，在大二那年得了台灣省音樂比賽聲樂優勝，也是 第一屆台北傳統藝術季比賽優勝獲邀演出的演唱家，後來又得了 教師鐸聲獎歌唱大賽冠軍，而他卻在音樂領域發展最被看好的時 期投入了實驗劇場「優劇場」，為了這件事關心他的教授們都覺 得可惜與不解，為甚麼這個年輕人要「自毀前程不走正途」去當 一個「戲子」！殊不知，當時的他對於藝術的投入是超乎常人的 狂熱，除了自己學校的專業課程之外，他還到台大、國立藝專及 文化大學旁聽表演及視覺藝術的課程；同時每天在優劇場接受幾 乎無法承受的體能與實驗劇場的魔鬼訓練，憑著一股勢在必得的 好勝心，一年的訓練完全開發了他無窮的潛能，亦成就他在之後 成為最受矚目的實驗劇場演員與導演，然而，胸懷大志的他，自 覺單靠表演創作要普及藝術文化是不可能的，又毅然決然地離開 他深愛的表演藝術，而將自己投身於教育領域。
年紀最輕、資歷最淺的他，因為本身的熱忱及優秀的條件進 入了省政府教育廳國民教育巡迴輔導團擔任音樂科輔導員，巡迴 各縣市輔導老師並示範優異教學技巧，將表演藝術與師院所學融 合成新式的創造力教學法，獲得各縣市老師熱烈的迴響與持續的邀請，也就在普遍與各縣市的接觸中發現大部分老師面對的困境 與需求有極大的共通性，可是卻受限於地點與時間的隔離而必須 孤軍奮鬥，他因而想起在作曲時應用電腦音樂在網路上解決疑 惑，搜尋資源與發表作品的模式也許可以為教育的困境找到一個 嶄新的出路與契機。
就在這樣的動機下，規劃了台灣的教育網路推動計畫，為了 實踐讓老師與學生能在更具有親和力與簡易的操作環境原則下， 首開其先的推廣 www 及網路影音（realvideo），這在當時網路 環境與普及率都不足的狀況下，遭受許多質疑與阻礙，時至今日 證明了當年這一群默默無名、辛勤耕耘的年輕人，開創了台灣未 來發展與競爭力的重要基礎。
他三十歲那年擔任省網路中心主任，正當推展網路工作有成 正要展翅高飛時，他問了自己一句話「難道我就要這樣過一 生?」，雖然這樣的工作與成就得來不易，但到底要守住既有成 績；還是重新來過開創新局，亦或是有兩全其美的出路，這對任 何人都是兩難的題目，在所有關心他的師長、親友都極力規勸不 要輕易放棄時，Tiger 以堅定又幽默的口吻回答了一句：「男人 的青春也是青春」！他選擇功成身退。
馬不停蹄的 Tiger 立即創立了「公共網路文教基金會」，專 門做政府不便做企業做不到卻非常重要的公共資源媒合與推動服 務的平台，透過創意的行動方案結合寶貴的社會資源用在最需要 的對象與最有價值的用途上，憑著這個理念在短短的幾年間就執 行了三百多個網站與五百多場活動，其中最受囑目的就是「總統 教育獎」，透過圓夢護持計畫持續幫助在艱困環境中奮發向上的 孩子，而「教育百人團」更是經由灌溉台灣行動方案的機制，結合了各行各業的成功人士將寶貴的經驗與資源奉獻回饋社會。
在教育部頒發（90 年度「推展社會教育有功團體及個人」獎 項給江宗鴻時曾說，以往都是他舉辦活動及獎項鼓勵更多人投入 教育、藝術及公益活動，更希望透過這個獎項對他個人的肯定， 能帶動鼓勵更多的人才投入在非營利組織生涯的行列！
也許這條公益的道路不會讓你大富大貴，但這條路上絕對會 讓你發現生命的無窮寶藏，老虎如是說（Who's Saying）。
昔日舞臺上的主角今日幕後的推手
他為了完成夢想，卸下表演舞台的光環，找尋更多的人才， 退居幕後，以事件操作的方式，透過平台徵求人才、徵集創意、 徵求作品以及任何一個可能合作的機會。他集結一群來自各界充 滿熱情、活力的菁英團隊，一步一腳印的朝他的夢想邁進。
草船借箭扮演供與需最大交集化的平台
「草船借箭」這則成語的意思是運用智謀、借力使力，以最 精簡的成本創造最大化的效益，一個人的力量很微弱，但一群人 的力量卻足以撼動山河，他心中一直認為只是靠自己的力量，是 很難將心中的理想確切的實踐、推廣普及。所以他一直以「策略 聯盟」與「事件行銷」的創意策略，讓更多的伙伴積極投入，各 盡其力，透過事件突顯合作伙伴所做的績效與存在的價值，Tiger 江宗鴻的角色，就在於推動事件的落實運作而不刻意彰顯，就如 同台灣民間信仰的「虎爺」牠永遠只是屈就在神桌底下的一個小 角落，卻不能小覷牠的能力，「我們一直都是將榮耀歸諸上帝 （政府部門或其他合作伙伴）」。
要玩世界級的文化創意～芥末生魚片理論
Tiger 帶領公網團隊以深厚的文化底蘊、穩固的教育根基、創新的思考模式及高效率的執行力，挑戰每一項任務，創造一個 個奇蹟，「無中生有、點石成金」更是這個團隊的獨門絕活！
能成功的原因無他，「我們的創意是來自深厚的文化底蘊， 洞悉每一個事件的原始元素，並加以排列組合」，他說：「就像 生長在山上的山葵（芥末）與來自深海裡的生魚片，原本完全不 相干的兩種食材，卻因為複合式的組合，產生出完全不同的味覺 體驗」，這個「芥末與生魚片」的理論，創造了許多令人拍案叫 絕的事件與感動，就如「教育百人團」的活動，他讓台灣的元首 陳總統，以象徵尊崇的「奉茶」儀式，向默默在台灣推動教育深 耕的人物奉茶致敬，一種不用語言立即「到位」的創意概念，則 來自對在地文化深厚的體認與感觸。
這種以事件為核心的行銷模式，延伸出來的效益與價值是無 法以金錢來衡量的，「1000 個圓夢家族圓 1000 個夢想」讓詞創 大師林秋離以及林俊傑、阿杜，義務創作了「圓滿每個夢」的主 題曲，他說「這可是再多金錢都買不到的效益與成就呢！」
他擅長以事件聚眾，凝聚各界資源投入；以事件聚焦，吸引 媒體眼球而加以報導；更以事件擴散整體活動效益，引發各界廣 大迴響。
我們不做別人會做的事
過去在科技網路、教育、公益與人文等領域所面臨到的創 新、挑戰與磨難，更是肯定他領導的公網團隊「創造力」、「執 行力」與「競爭力」的一次次考驗。
「我們不作別人會做的事情」，這一點確實可以從過去他的 團隊所展現出來的成果與績效中看出一點端倪。例如推動「教育 網路 www」的成立、「教學軟體資源服務系統」的建立、協助青輔會建置的「APECYOUTH CAMP」網站等等，除了將台灣的 資訊教育推向網路世界的脈動中，更進一步建立了產業與學校聯 合採購的共通平台，讓科技網路與公部門、教育單位的關係更趨 緊密、也更具實質上的效益。而「萬人教師電腦研習營」、「終 身學習博覽會」等活動，不但將中央與地方產業結合在一起，聯 合提升了教師的教學能力，更成功的結合教育機關與非營利組 織，使其成為全台灣最大規模的學習活動。
在網路科技的整合運用面上，服務非營利組織的最大入口網 站「益學網」也因應需求而生，為 NPO 所普遍面臨的人力、財 力與資源的問題，提供了最好的解決方案。而文建會「網路劇 院」更是將屬於文化藝術的精髓，透過網路科技的技術將之保 存、擴散，也讓各類型的表演團體透過這個平台對外發聲。
當然，在公益人文的推動上，更是不遺餘力，全心投入，讓 文化得以與科技做出完美的結合。例如在「掌中天地寬」活動 中，成功的將資訊科技融入傳統藝術，為傳統文化的推展創造出 新契機。而與苗栗縣政府共同建置的「苗栗國際假面藝術節」、 與彰化縣政府共同籌辦的「花卉博覽會」，更是透過網路科技與 實體活動的應用，帶動地方政府、與在地民眾參與活動的熱潮。
在「總統教育獎」的舉辦中，除了結合政府、企業與非營利 組織，鼓勵了這些在困境中奮發向上的學生外，更獲得廣大的迴 響。另外，在「教育百人團」的遴選、活動中，成功結合了各行 各業的傑出人士，共同進行灌溉台灣的活動，共創出另一股向上 及關懷的力量。
藉由這些供需聯合平台的建置，不僅將所有的資源靈活應用 在最有效的地方，更將他一向強調的專業分工、異業同盟的理念發揮的淋漓盡致，同時也將他們在創意、經驗與資源串連技術上 的競爭優勢表露無遺。另外，在教育、藝術與網路上所發揮出來 的核心競爭力，更展現出他的創意、活力與實力。
將不可能成為可能 E 時代公益創價。
過去他帶領公共網路基金會的團隊，辦理了許多具有「開創 性」以及「教育深耕」的大型活動，也建立了許多公益活動的遊 戲規則，他如何建立了不可被取代的關鍵角色？這些外界認為 「不可能的任務」他一次次做到了！舉辦全國性的大型活動，橫 向串連政府、企業、民間團體，避開政黨、財團的社會疑慮，真 正將寶貴資源導入最需要的地方，秘訣在他抓到了事件的核心價 值「科技心、關懷情」，以及發揮團隊的核心優勢---創造力、執 行力、競爭力。
未來，他更將結合公網團隊文化以及公益的背景，以「公益 100、行銷 100」為精神，形成一個有特色、具正向循環的公益事 業機制，扮演政府以外的關鍵角色，發揮關鍵影響，可以延伸未 來每一個專案的競爭力。
邁向國際，蓄勢待發的未來！跨出穩健踏實的下一步
秉持著這一路走來的經驗與堅持的夢想，他常說：「積極不 著急。」雖然一路上篳路藍縷，但我們看到的是這麼多伙伴們， 一步一步踏實的做出最棒的成果。藉由這麼多的努力更讓我們相 信，捉住夢想的翅膀，結合創意、經驗、分享、學習的力量，未 來必定有更多具體的成果、跨越國際的交流，等待你我共同加 入、創造出與眾不同的視野與方向。