職務簡介

 

        凡從事校長行政工作十五年,歷經三所學校。初任台北縣石門鄉乾華 國小獲得全縣美化綠化特優學校。第二任調至三重市五華國小推展美術、 版畫、藏書票等教育,績效卓著,現已成為藝術人文標竿學校。88年遴選, 為板橋市新埔國民小學校長,五年來校園文化頗具多樣特色。

一、透過學校設有美術班、舞蹈班之良好條件,發展成藝術人文氣息濃厚之校園文化。

二、近年來參加全國舞蹈比賽皆得特優獎,參加社區服務表演名聲遠播。 

三、五年來領導師生參加全國各項美術比賽得獎無數。

四、推展科學教育學生參加全國科展連續二年學生皆蒙受總統召見成果特優 。

五、負責92年台北縣接辦全國燈會學校部份召集學校活動佳評如潮圓滿順利完成,獲得行政院之嘉許本人並獲得記功二次。 

六、學校大力推動新式健康操,連續三年參加全國比賽皆得第一名。

七、組織少年棒球隊在場地、經費、環境困難下成立,五年來榮獲諸羅山盃國際邀請賽,分別獲得第三、四名。 

八、民國92年棒球隊榮獲全縣冠軍、全國聯賽第三名。 

九、民國93年更上一層樓,參加世界小馬盃少年選拔賽,取得全國冠軍,代表國家參加亞太區選拔賽榮獲第一名。分別打敗中國大陸、俄羅斯、日本、韓國取得代表權。 

十、民國93年八月參加美國蒙特利野馬級世界少棒錦標賽,榮獲世界盃第三名。


轉眼間從事教職已三十幾寒暑,從小生長於農村,對教師這份鄉里稱羨的工作格外珍惜,一路走來從無怨無悔,總是腳踏實地,帶著母校所孕育豐富內涵,傳承的是為人師表,應僅守的分寸,並與孩子交互教與學中,得到快樂而滿足。
從未想過會獲得母校青睞與殊榮,消息傳來有些許訝異與惶恐,只因本性木訥,自認無甚創意,資質平凡,也因為如此,從事教書生涯中格外認真,學習是「教學相長,一步一腳印,不敢稍有疏忽,深怕辜負母校栽培之恩。幾十年來社會急遽變遷,教育受其衝擊,時有波瀾,所幸母校所學根基紮實,師長教誨,一言一行皆足以為我們遵循之原則,雖有疑惑、傍徨,還能不失方向,勇往直前,常自勉「過河卒子只有拼命往前,沒有後退的權利」。
三十幾年教學生涯中,絕大部份時間兼任行政工作,因此對近年教育發展脈絡與改變過程尚稱熟悉,七十九年出任石門鄉乾華國小校長,開始擔任一校之長之角色,執著與抉擇常交織著理想與現實兩難的思維,深覺以寬廣之心,接納他人意見,俗諺云:「善待別人,就是善待自己。」誠懇乃是待人接物之鑰,服務乾華國小五年,早出晚歸,每天披星戴月奔波於一百多公里的路途,來往於城市與海邊的歲月,因為有責任、榮譽、使命、志趣與樂觀的心做為後盾與依情,雖然辛勞但卻甘之如飴。
五年後調任三重市五華國小服務,所接觸的是另一面的學校文化,來自中南部移民北上的家長社群,熱誠中對子女將來的前途尤富有極高期許,純樸與粗獷的性格,帶著濃濃的渴望下一代要比上一代好的轉變,鼓勵孩子奮發向上的願望,常會出現在過度要求子女努力學習的歷程中。因此學校教育更應注意在微妙的社群裡,扮演著社區文化與學生迫切學習的環節中,求取平衡點。改變社會素質應從學校藝術與人文著手,四年下來,五華這所誕生不久的學校,漸漸地也呈現出藝術人文氣息,展現出青春與活力,學校漸成為社區的人文中心。
近幾年來,教育改革排山倒海而來,九年一貫課程的實施、校長遴選、教師會在學校成立、家長會積極參與校務、課程一綱多本、師資培育多元化、校園民主風潮等彌漫著整個國民教育這塊園地,身為一校之長,能力可能是主持學校行政良好的依恃,但凡事用心、親身體驗、有創意的思考、一顆慈愛的心,伴隨著
我經歷這多采多姿、豐富多變化學校生活。
窮則變,變則通,有創意的想法才會有出路,新埔國小許多社團就這樣起跑、萌芽、茁壯、到如今蓬勃發展,抱持「做做看,有困難再尋求解決。」的想法,很多有利、行得通的條件,就這樣被激發出來,「學習不光結果、過程,方向對了,必能結成甜美的果實。」新埔國小棒球隊也是諸多社團中的一項,在沒有棒球場地,沒有後援會,憑著兩位教師一顆熱誠的心,學校團隊分工,不分晴雨、例假,均把握任何可用的時間,完全投注於學生身上,學生也沒有辜負老師的用心,民國九十三年獲得小馬不選拔賽國內冠軍,旋於七月榮獲亞太區冠軍,取得代表權,於八月參加蒙持地世界少棒錦標賽,勇奪第三名之佳績,這也是紅葉棒球隊後另一次奇蹟。
林覺民說:「吾充吾愛汝之心,助天下人愛其所愛,所以敢先汝而去,化兒女私情於大愛。」美國學者隆克拉克說:「優秀是可以教出來的」,個人在教育的生涯中始終秉持一顆善意的心,以孩子為中心、教學為第一的辦學理念,來經營學校,並掌握學校發展方向,勇於嘗試與突破,並鼓勵教師及家長參與校務決策,讓校園充滿創意與活力,提供一個優質的學習環境,使孩子們能夠快樂學習、健康成長。