職務簡介

 

一、積極進取、努力上進,從小學老師、主任、課長、主督、局長到高中校長,均能努力以赴,成效卓著。

二、擔任教育局長期間,對校友集中實習之工作能力支持,使每任駐校實習得以順利進行。

三、熱心推展體育、並建立選手培訓三級制,績效卓越,獲選92年臺灣省 熱心推展體育有功人員。

四、擔任教育部推動教訓輔三合一工作委員及救國團張老師中心指導委員,積極投入青少年輔導工作,獲頒金手獎。 

五、積極推動中小學科學教育及資訊教育,成果輝煌,連年獲得全國競賽優勝。


民國七十二年卸下戎裝,進入北師二專普師科就讀。二年中 像一個海綿般不斷地吸收、學習,充實各種教育的基礎知能,期 盼自己能成為一位稱職的教育園丁。
七十四年畢業順利回到基隆建德國小任教,從導師、童軍團 長、事務組長、總務主任,每個職務是新的挑戰,更是一種學 習的過程。雖然生疏,但憑著一股傻勁,不怕苦、不畏難,虛心 求教,努力鑽研各項法規,主動為師生服務,並了解各處室的重 點作為,積極配合,而贏得敬重。期間更投入了義務張老師的工 作行列,為青少年分憂解惑,進而獲得金手獎之榮譽。七十六年 有感於所學之不足,開始利用夜間到臺灣師範大學社教系進修。 七十八年通過乙等特考。八十年再參加台灣省督學課長甄試系獲 錄取,結訓後進入基隆市政府教育局服務。先後歷練過學務管理 與國民教育兩課的課長,在國教課任內更會獲得全國縣市國教考評第一名之殊榮。八十四年升任主任督學,八十六年及八十八年並分別奉派代理信義及暖暖國中校長。八十八年在李市長進勇提攜下接任基隆市政府教育局長乙職。成為港都首位「土產」教育局長。四年中秉持李市長所屬的「放下身段」、「以服務代替領導、「用專業爭取認同」,以及許市長財利所說的「多看、多聽、多想、多做、多說」的理念,努力踏實地推動雨港基隆的各項教育建設工作,並致力於各項體育運動的推展,建立選手培訓三級制,使基層的體育發展能更紮實,校園亦能逐步更新。深美國小的設校、武崙國小的遷校、碇內國中、中山高中的增改建等方能陸續完成。
九十二年八月告別十二年的教育行政工作,以校友的身分重 返畢業三十年的校園,接掌中山高中的校務,希望能為家鄉的學弟妹們奉獻更多的心力。
其實教育工作對我而言,是一項工作,更是一種終身的志業。從在學校擔任教職到離開學校,投入教育行政工作,再返回 學校行政的崗位,十八年來不斷地學習,成長,讓我自己對教育 有更多、更深的體會。究竟我們要培養什麼樣的孩子,怎樣才能 使其具備競爭力,去面對未來的世界,是身為校長及每一位教育 工作者必須深思的課題。而想要成功的要件又是什麼呢?我始終 認為那就是「以誠待人」、「全心投入」及「莫忘初衷」,不管是 擔任任何職務或做什麼事都要全心投入並以誠待人,切忌換個位置就什麼都變了,更別忘了當初投入教育行列的夢想與堅持。也許,我們分散在不同的角落,扮演不同的角色,但我相信,我們 對教育的熱誠都是一樣的,因為我們都是北師人。