職務簡介

吳財順,民國四十五年出 生,台灣省宜蘭縣人,幼時父母皆外出工作,家境清苦,唯能刻苦向學,勤奮用功,國中小階段即能屢獲獎助學金,貼補學用,國中畢業,以優異成績考入省立台北師專就讀,接受國家公費待遇,就學期間曾任家教,自力更生,十八歲時,不幸喪母,更為獨立堅毅,事事常自我勉勵,六十六年師專畢業,總成績名列全班第一名,分發台北縣三重市興穀國小任教,執教期間,教法優良,工作努力,非但受學生愛戴,並常為校長、主任、同事所讚譽,六十八年底應台灣省基層公務人員乙等特考教育行政人員考試及格,六十九年五月轉任台北縣政府教育局課員,同年八月考取師大夜間部,並以在職進修方式,在三年內完成師大教育系學程,獲得學士學位。任職期間,因平日任勞任怨,盡忠職守,默默服務,故於七十一年台北縣政府計畫室成立時,獲長官肯定及推薦，調升為民服務股第一任股長;又因參加七十一年台灣省縣市教會局督學課長甄試及格,於七十二年分發轉任台北縣政府教育好學,任內視導足跡遍及台北縣各國中小,並曾兼任國教輔導團國中、國小組長計四年,策劃執行北縣教學輔導工作,開辦「輔導送到校」措施,對國民中小學教材教法之改進,貢獻卓著。

       民國七十六年接掌國民教育課課長,正逢台北縣國小二部制教學及國中校舍不足最嚴重的時段,曾親擬計畫向當時的教育部毛邮長簡報,獲中央專案補助四十信元,為解決台北縣國

七十七、八年又逢政府府全面徵收都市計畫第一期暨第二期前三年公共設施保留地,吳財順以學校用地主管課長的身分,指揮協調全縣各校總務工作同仁,徵收校地近二百處,業務之艱鉅!

可謂空前絕後,仍圓滿完成任務,台北縣八十年代新增設中小學之用地,多係當時徵收取得。除此之外,他倡議新設校校長主任聯合辦公,收「一校過問題,多校享經驗心得」之效,對各校做好校園規畫及建校進度神益甚大。他又建立「學校擴充修護計畫」經費申請制度,公正客觀核配補助學校經費,多雪中送炭,少錦上添花,深獲學校好評。

       民國八十年轉任學務管理課課長,一年多後再獲拔權升任主任督學,這期間他開創「代理代課教師考核制度」落實代理代課教師評核,俾獎優法劣,提升代課品質;建立全縣幼稚園分區聯絡及輔導制度,有效提供私立幼稚園相關資訊、資源及進修研習輔導機會;他並首創舉行「教師代表座談會」,聆聽廣納基層教師意見,做為教育改革及施政之重要參考;任督學任内則協助參與策劃督導及推動國小開放教育、國中益數理衛星電视空中教學、縣立完全中學與鶯歌高職之創辦等案務。民國八十六年八月,他離開任職十七年的北縣教育局轉任山明水秀的坪林鄉坪林國中校長,這是他二度進入學校體系,也是首度有機會與國中學生一同成長學習,親身體會了國中教育之運作與學校工作之甘苦,就任後,他住在宿舍,以校為家,並逐一拜訪學生家長與地方人士,更利用放學後之下班時間,親自做起家庭訪視的工作,他這種「走出校園,走入社區」的做法,在有派系之別的坪林鄉,卻獲得一致的肯定與好評。

       民國八十七年二月,台北縣長蘇貞昌透過問卷,徵詢全縣教職員意見,在所有被推薦的三百多位教育局長人選當中,吳財順以壓倒性的多數名列前茅,經過進一步的打聽與面談後蘇貞昌縣長表示:吳財順不僅學有專精,資歷完整,且對台北縣的教育非常了解,於是決定由其接任教育局長,四月九日正式佈達履新。這是一個新的開始,吳財順也將永遠抱著「全力以赴」的精神繼續服務奉獻於他自認最有意義的工作一一教育。