吳昌期

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基本資料

  • 姓名:吳昌期
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  • 現職:校長
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職務簡介

我在北師的故事
說起國北師,是栽培與教育我最重要的一所學校。從民國72 年我接獲到北師的錄取通知起,一直到民國95 年6 月,獲得博士學位為止,我與北師結下不解之緣。從教育社會學會的觀點,教育是促進人類向上流動的重要力量,國北師就是推動我向上提昇的重要推手,今日欣逢母校124 周年校慶,又恰巧榮獲母校傑出校友的表揚,如果說,今天我還有一點成就的話北師絕對是最重要的一股力量。
除了如果說教育是一股向上提昇的力量外,改變了我出生貧寒的事實,為什麼會這樣?就不得不談,北師的生活教育與社團活動。在北師沒有一個人可以例外,統統受限於嚴格的學長制與生活教育之中,尤記得第一周上課結束之時,我在回家的途中我懷疑自己是否唸錯了學校,為什麼師專生受的是軍事教育與訓練,從每天6 點起床,6 點30 分集合早點名,一直到晚自習,幾乎都在學長的照顧下生活,不過這樣的生活在我們上成功嶺接受訓練時得到極大的助益,同學們不會折豆腐乾的棉被,這對於師專生而言早就不是問題,師專生適應得比其他同學快、也比其他同學好,這是很正常的;再談到北師的社團活動更是多采多姿,全國只有北師的社團活動是需要打分數的,也因為這評分的影響,讓北師的學生除了課業的精進外,更熟悉社團的運作,從活動中提昇自己的能力,讓北師的同學不僅專精在自己的課業上,從社團活動中,學習領導統禦的技巧,更是未來統合學校領導的人才,這些都要歸功於學校的指導。
剛才提到北師的學長制,學長雖然將學弟照顧得滴水不露,但其實學長制也是人際關係的拓展。我自學校畢業起,就深受許多學長的指導與照顧,從學長的口中,讓我提早認識了職場環境,幫助我提早適應職場的生活,讓我不僅是同學眼中的好老師,更是同仁眼中的好同事、好伙伴,這除了讓自己在教學的場域得心應手外,對於職場倫理有充分的認知,更有其助於先自己的職涯發展。
教學5、6 年後,內心空虛的感覺尤盛,好像自己所學都用光了,一股進修的動力強烈地興起,自我充實好似已不足於合用教學所需,因此開始參加各類考試追求自我突破的機會,所幸於84 年獲取主任班甄試金榜與母校國教所進修機會,展開另一段進修生涯。在研究所認識的青年才俊優秀同學,日後都成為白雲團隊的一員,成為此堅強的工作伙伴,我從活動昌期,變成學術昌期,那段時間,也是我學習速度最快的一段時間,從84 年到90 年,各種考試手到擒來,在各種考試讓我充滿自信,這些都要歸功時,研究所期間的訓練,讓我更清楚學習的方法與技巧,才能在此間將所學回饋給莘莘學子。
不幸,身體在這階段發生了警訊。民國102 年,在家人及學長的鼓勵下,我到醫院檢查,經過醫生仔細的檢查,宣布我罹患帕金森氏症的事實,「別開玩笑了,我才四十歲耶!」,我向醫生表達。無法接受四十歲就罹患巴金森的事實,在腦部核磁共振檢查中,大腦右側黑質細胞受損明顯,已經是事實擺在眼前。為了接受更好的治療,在家人建議下轉往台大醫院,戴春暉醫師為我進行基因檢測,確定為
「非典型巴金森症」;這與之前的醫生推斷其患病原因可能跟長期壓力過大有關,不謀而合。
隨著病情發展與用藥副作用的影響,便祕、異動症、睡眠品質不佳,已漸漸造成生活上的不便,我向學校提出延長病假申請,準備好好休息。然而,「也許是個性使然,我還是掛心校務,常常跑去學校關心。」三月中旬,我開車去學校視察校舍工程,不巧前一晚沒睡好,回程時竟然睡著了,轎車自撞華江橋分隔島,車毀人傷。
到了七月份,我用椅子攀高取物,下來時失去平衡而跌落,腳跟韌帶應聲斷裂。為了這兩次意外,我七次進出手術房,手臂開了兩次刀,打著石膏;韌帶斷裂不良於行,坐上輪椅。但我仍然到學校關心校務,被師生們稱為「輪椅校長」。我感動地說:「也許是大家都看到我做的事,了解我的認真,因此對於我行動上的不
便都多所包容,在校務推展上仍然能順利進行。」
雖然醫生說患病可能跟壓力有關,但積極不服輸的個性,在抗病過程中卻發揮了作用。由於夜裡睡不好,我常常在下半夜移往客廳;想起巴金森這種病,談不上大病,卻讓我他坐立行止不能如願,「難免,也會有暗夜哭泣的時候。」雖然生病之後變愛哭了,自己一個人哭一哭就算了,過去積極的性格仍然支持我,勇敢且正向地面對未來。
民國108 年11 月,我決定接受外科手術「腦部深層刺激術」,透過外科手術希望能解決一些生活不便的困擾;正如我人生的新開始。正如母校在這個時候頒給我「傑出校友」的榮耀,我僅希望,藉由個人的故事帶給學弟妹們一絲毫的啟發;愈是困難愈是不能放棄。這是老天爺給我的挑戰,為不影響校務的正常運作,我放棄了最愛的教育工作,投入社會公益的活動,擔任「台灣帕金森病友權益促進會」秘書長一職;為了鼓勵後進,我將一生的努力過程,撰寫「D208 裡的那個人」鼓勵大家勿輕易向人生低頭。
除了出版病友故事,也想為自己寫一本前傳「D208 裡的那個人」(D208 是江翠國小校長室的編號),闡述自己病前病後如何突破困難,建設自己,準備重新開始。更重要的是,我提早卸下校長職務,具體著手幫助多年來心之所繫的弱勢學生與需要幫助的弱勢的人們,希望更多人能活得更有品質。「我相信孟子所言:『天將降大任於斯人也,必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能也。』生這個病,讓我提早開始實現願望。」將大愛擴散到每社會每一個角落,為更多人服務為病友們重新建立自信,揮灑人生的第二道彩虹。