一、秦山國中校長任內:93 至 97 年
1. 積極誰動教育部健康操運動,蟬連臺北縣冠軍及榮獲全國前兩名佳績。
2. 國語文競賽師生榮獲 96 年度新莊區國中團體組第一名及精進獎第一名。
3. 帶領美術班發揮亮點,每年辦理美展和走出去服務社區,建立品牌。
4. 辦理泰山國中創校 40 週年校慶系列活動,型塑了泰中優質學校形象。
二、新莊國中校長任內:97 至 104 年
1. 榮獲教育部 98 年全國國中組推動攜手計畫績優學校。
2. 榮獲教育部 98、101、102 年度全國輔導中輟生有功學校。
3. 榮獲新北市 98 年推行節能減碳績優學校。
4. 101 年度誰動友善校園績優學校、防災防震示範學校、生命教育、品德教育績優學校。
5. 榮獲教育部 102 年度生涯發展教育訪視國中組一等學校。
6. 榮獲新北市 102 年度推動家庭教育績優學校、菸檳防治有功學校、推動科學教育有功學校。
7. 重視弱勢課業輔導,榮獲新北市 103 年度「補救教學特優學校」。
8. 積極營造學校品牌:教師專業形象佳、行政認真高效率、導師班級經營能力強、學生學習態度品德好、整體升學表現優異,能獲得各界高度認同。
三、安康高中校長任內:104 年起至今
1. 榮獲教育部 104 年全國推動童軍教育績優學校。
2. 榮獲新北市 105 年推動體育有功學校、藝術教育示範學校、補救教學績優學校。
3. 榮獲 106 年教育部推動體育績優學校。
3. 105-107 年全中運比賽角力、空手道、舉重共獲 22 金 18 銀 20 銅佳績。
4. 全國 105-107 年生活科技控動機器人比賽連獲高中組第一名;第一、二屆臺港澳中學生控動機器人比賽蟬聯冠軍。
5. 帶領師生參訪日本高校、接待日本、中國大陸姊妹校,積極辦理國際教育。
履行「終身學習」實踐者的成長歷程檔案
我們一生中常會遭遇到許多關鍵性的選擇時刻，一個念頭就會有深遠的影響， 而一個重要的決定有可能為一生定調，個人很慶幸作決定後的結果大多是好的，教 育生涯每一步都走得踏實。期許自己成為終身學習者，並以身為臺北教育大學校友 為榮。
一、終身學習的成長歷程
個人出生於彰化縣芳苑鄉的偏僻小農村─路上厝，這地方很特別幾乎每個人都 姓「謝」。讀小學時全校學生一千多人，除了少數學生不姓「謝」之外，連校長、 老師也有很多人姓「謝」，真的是名符其實的「謝家莊」！很慶幸在這個小村莊裡 孕育了我順利成長的養分，在教育的路途上，一路走來充滿著芳香。
農業社會時代，大部分是農家子弟，許多人國中畢業後就離鄉背井出外闖蕩， 繼續念書的人也會遠離家鄉求學。我 15 歲時也在這種環境下展開人生的序幕，當 時就立下志願決定選擇讀師專當老師而放棄了臺中市的明星高中。臺中師專
5 年奠 定了當國小老師的基礎，畢業後本著「男兒志在四方」的豪情，選擇「北漂」分 發到臺北縣新莊市思賢國小任教，退伍後插班考取臺灣師範大學夜間部國文系，每 天半教書半讀書完成大學學業。後決定參加國中教師甄選而分發到泰山國中，從國 小教師變成國中教師，並在此成家立業，自導師、組長到考上主任、校長都在泰山 國中，凡 18 年。就任泰山國中校長時，我提出「活力泰中創新局，友善校園強品 質」的辦學口號，蒙昔日同事相挺，積極改造校園文化和強化學校品質，讓泰中綻 放光芒！在泰中我也完成了師範大學國研所 40 學分班和取得教育學碩士學位。泰 中四年後榮調新莊國中，這是 120 幾班的超級大校，上任時提出「精益求精心教 育，好上加好新莊中」的辦學口號，讓莊中在現有基礎上有更多元的發展，提高學校聲望。俟學校穩定後考取國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士班，繼續 攻讀博士課程；在莊中七年後決定參加高中校長遴選，順利遴選到安康高中，提出 「安全穩定謀發展，康莊大道現風華」的辦學口號，於是從國中校長躍升至高中校 長，這是很大的身分改變，讓我的眼界大為提升。高中因實施新課綱之故，挑戰特 別多！校長課程領導能力動見觀瞻，任內全方位推動四大主軸：文化創意、科學創 新、健康體育和國際教育，也擬定很多競爭型計畫，讓安康突飛猛進，往優質學校 邁進。期間完成了臺北教育大學教政所博士論文並取得博士學位，在安康高中也通 過連任，迄今已進入第五年任期。一路上都有貴人相助，一切都很順利，充滿感 恩！
時光荏苒，一晃眼，教育生涯已逾 36 載，當校長也已超過 15 年，個人自詡為 純種「師範體系」出身，教育思維和領導風格深受師範優質教育環境的陶冶和良師 典範大師的影響，在校長任內求穩、求變、求發展，腳踏實地辦學，從不敢稍有懈 怠！於公發揮領導力，竭盡心力將歷任過的三所學校辦得有績效、有口碑；於私教 育一對兒女和營造美滿的家庭氛圍，目前女兒在日本京都大學攻讀研究所，兒子是 大二，內人當公務員。36 年的教育奮鬥歷程中，從小學教師到高中校長，從專科 學歷到教育學博士，可謂是「終身學習」的實踐者，很圓滿。
二、校務經營的思考歷程
校長是學校領導者和學校教育的掌舵者，負有經營校務的重責大任，須能掌握 教育趨勢與脈絡，推動教育政策。校長的主要職責在活化校園環境和組織成員的觀 念，讓學生能多元展才，暢旺學校，亦即「成就人」和「旺學校」的價值實踐。 因此，個人自擔任校長以來，即積極活化校園環境和善用組織成員才華，整合社會 資源深耕教育，讓學校展亮點；不論在泰山國中、新莊國中或安康高中，皆秉持良 知、以身帶動、平易風格辦學；矢志成為學生成長階段的重要貴人，用愛心教育學 生、開創「愛心廣被」的教育環境，以創造一個優質的校園文化與學習情境，邁向 卓越學校為目標。
學校領導是專業藝術，更是學習的歷程。從初任校長在二十幾班的泰山國中，後轉任一百多班的新莊國中，再轉任安康高中至今，歷經 15 年多的校長生涯，時 時惕勵自己要做個令人懷念和尊敬的好校長。因此「看到學生就想到責任」，如何 讓學生「適性揚才，多元展能」，讓學校「展現績效，再創風華」，是個人經營校 務的重要信念。在校務經營歷程當中，儘管面臨諸多的困境與挑戰，都能以系統思 考和冷靜分析規劃校務發展，與團隊共同努力突破，化困境為績效亮點，提升學校 整體的競爭實力。
個人認為當校長接任一所學校，尚未完全掌握校內狀況和問題時，務必要用誠 懇和謙虛的心態，廣納各方意見，親身示範帶動，爭取認同；以「求穩定、謀發 展、展亮點」循序漸進的方式經營校務，千萬不可躁進，一開始就出了差錯而提前 陣亡。個人歸納校務經營三部曲的思考歷程為經營策略首部曲：求穩定－整合、溝 通、共榮；經營策略二部曲：謀發展－計畫、活化、創新、展能；經營策略三部 曲：展亮點－深耕、特色、績效；目標是實踐成就人、旺學校的理想境界。我以此 三部曲經營三所學校，效果奇佳，校長的角色能充分發揮，組織成員認同校長理念 而凝聚力強，教師、行政、家長互相合作共榮，學生有發揮才華的舞臺，就能為學 校開創嶄新的局面。
三、成人旺校的成就簡歷
校長所為何事？乃「成就人，旺學校」是也，讓師生有亮麗的發揮舞臺，學校 有特色和聲望，並受到各方肯定，就能彰顯校長的價值。
（一）泰山國中校長任內：93 至 97 年
1. 積極推動教育部健康操運動，蟬連臺北縣冠軍及榮獲全國前兩名佳績。
2. 國語文競賽師生榮獲 96 年度新莊區國中團體組第一名及精進獎第一名。
3. 帶領美術班發揮亮點，每年辦理美展和走出去服務社區，建立品牌。
4. 辦理泰山國中創校 40 週年校慶系列活動，型塑了泰中優質學校形象。 76 行 政 類
（二）新莊國中校長任內：97 至 104 年
1. 榮獲教育部 98 年全國國中組推動攜手計畫績優學校。
2. 榮獲教育部 98、101、102 年度全國輔導中輟生有功學校。
3. 榮獲教育部 102 年度生涯發展教育訪視國中組一等學校。
4. 榮獲新北市 98 年推行節能減碳績優學校、101 年度推動友善校園績優學校、 防災防震示範學校、生命教育、品德教育績優學校。
5. 榮獲新北市 102 年度推動家庭教育績優學校、菸檳防治有功學校、推動科學 教育有功學校。
6. 重視弱勢課業輔導，榮獲新北市 103 年度「補救教學特優學校」。
7. 積極營造學校品牌：教師專業形象佳、行政認真高效率、導師班級經營能力 強、學生學習態度品德好、整體升學表現優異，能獲得各界高度認同。
（三）安康高中校長任內：104 年起至今
1. 榮獲教育部 104 年全國推動童軍教育績優學校。
2. 榮獲新北市 105 年推動體育有功學校、藝術教育示範學校、補救教學績優學 校、106 年全國體育績優學校。
3. 讓優秀教師發光：2 位教師獲師鐸獎和體育終身奉獻獎、角力教練獲選全國 績優教練、2 位教師獲杏壇芬芳獎、3 位教師獲新北市特殊優良教師、主任、 特教人員獎。
4. 推動體育競技：105-108 年全中運比賽學生在角力、空手道、舉重共獲 29 金 25 銀 31 銅佳績。
5. 推廣創客教育：105-108 年全國生活科技控動機器人比賽連獲高中組第一名； 臺港澳機器人大賽蟬聯第一、二、四屆冠軍。
6. 辦理國際教育：帶領師生參訪日本高校、接待日本、中國大陸姊妹校、美國 辛辛那提交換生、新加坡、馬來西亞國際志工等。
7. 首創強行遠足活動：106-108 年辦理校內挑戰馬拉松 42.195K 活動，校長親身 帶動，共獲六百多位高中生響應完成賽事。
第 22、23 屆傑出校友 77 行 政 類
（四）個人傑出表現
1. 102 年獲選為新北市特殊優良校長。
2. 103 年新北市政府委託政治大學校長評鑑，榮獲「通過認可」證書。
3. 104 年獲選為新北市校長領導卓越獎特優。
4. 104 年新北市政府國民中學校務評鑑，榮獲金質獎（新莊國中）。
5. 105 年新北市政府委託臺灣師範大學進行高級中學學校評鑑，榮獲「通過認 可」證書。
6. 105 年獲選為臺中教育大學傑出校友獎。
7. 106 年 6 月獲取臺北教育大學教育政策與管理「博士學位」證書。
8. 106 年 12 月國北教大東亞地區校長學學術研討會發表論文。
9. 107 年榮獲新北市誰動體育有功校長獎。
以從事教育工作為終身志業是很正確的決定，履行終身學習與自我實現更是一 生的堅持。能獲選母校最高榮譽的「傑出校友」肯定，實在愧不敢當，也是極大的 福氣！非常感謝師長的厚愛與肯定。今後仍將秉持教育工作者的理念和初衷，繼續 深耕教育，當個好校長。因為「有好校長，才能培育好人才；有好人才，國家才有 好將來」。祝福我熱愛的母校─國立臺北教育大學能秉持優良校風，創新求好，邁 向一流大學之列。感恩！