1. 民國 105 年成立「新竹縣關西國民中學校友會」為創會會長。募資捐助交通車一部,讓棒球隊孩子,有一條安全回家的路。
106 年募資捐贈該校藝能才藝班樂器-倍倍低音笛四組,嘉惠學子。
2. 擔任國際扶輪 3480 地區助理總監及臺北客家社長期間,在新竹縣東安國小、花蓮稻香國小、關西國中聘請律師到各校推廣法治教育,增進學生法治觀念,健全學生的知識及品德。
3. 募資贊助太平國小、東安國小、關西高中學習及課後輔導經費。
4. 募資共同關懷屏東弱勢老人及華光智能發展中心身心障礙者,增進生活品質。
5. 當選母校校友會第八屆監事,捐助「北師校友育才基金 12 萬元」。
人道關懷 行善天下 尊崇客家 榮耀扶輪
我出身貧窮，選擇了師範教育，考上當時的臺灣立臺北師範學校，因此深受師 範教育影響，在五年的師專求學生涯中，受到師長的諄諄教誨，在學業上不怠慢， 在為人處事上也恪守分際，也經歷了嚴謹的住宿生活，早起要早點名、內務整理 也力求完美，棉被都折成豆腐干形狀。飲食上雖受公費補助，但對於正值青春成長 期的我們，仍有不足。但對於大多出身貧苦的我們，已是莫大的滿足，北師師長的 照顧對我們來說仍舊記憶深刻，對於少有返家機會的我們，如同第二父母，也因此 在各求學階段，師專同學總是感情密切，畢竟在當初的五年時光，同學們的存在比 兄弟姊妹還深刻，時過多年後的今日，聚會的時候談起以前的往事總是談得非常開 心。
因為稍有聰穎，所以我順利畢業而當上了老師。猶記得初中一年級時，不識字 的母親限於生活所迫說：如果你能夠考上不要錢的學校，那該多好 ! 母親今年已經 102 歲了，五十幾年前說這句話時情境，猶歷歷在眼前，我也很感謝母親提醒我讀 書要省錢、去當老師。畢業服務期滿，我轉至臺北市稅捐處、審計部服務，再執業 會計師亦有二十幾載。
張忠謀先生說過：「人生不要太圓滿，有個缺口讓福氣流向別人是很美的一件 事，你不需擁有全部的東西，若你樣樣俱全，管別人吃什麼呢？」
「若沒有苦難，我們會驕傲，沒有滄桑，我們不會以同理心去安慰不幸的 人。」
在一個很偶然的機會，我參加了臺北客家扶輪社，這是我嚮往許久的社團。我 們到雲林縣偏遠地區做「早期療育計畫」的社區服務，幫助「發展遲緩」小孩安心 成長。「發展遲緩」是指兒童在動作控制、認知心理、語言溝通、社會適應或生活 自理技能等方面的發展，較同年齡顯著遲緩的學齡前幼兒。「早期療育」就是及早發現幼兒發展上的問題，積極透過醫療、教育、福利機構的介入，讓遲緩兒減少未 來造成障礙的可能性，或減輕未來障礙的程度。我們也到「新竹縣華光智能發展中 心」幫忙理髮、捐助桌椅，關心身心障礙者的生活；帶領「喜樂家族—唐氏症、智 能障礙、巨人症、自閉症」者，辦理朱銘美術館一日遊。更重要的是：每年組團參 加「臺北客家義民嘉年華」迎神、踩街、挑擔奉飯，為客家文化的傳承，盡一份棉 薄之力。
自 2015 年以後，我又與學長們回到母校成立「新竹縣關西國民中學校友 會」，關西國中是一所偏鄉中學，資源匱乏，學生家長經濟上較為弱勢。母校成立 體育班—棒球隊屢獲比賽冠軍，代表國家到日本宮崎縣友誼賽；成立藝才班—直笛 隊獲北區全國冠軍，也到中國大陸參加表演，對國民外交實質上增益不少。今年又 成立「關西國民中學客家劇團」「傑出校友返校演講」等活動 ，亦另行設立很多 項目的獎學金，鼓勵學弟妹好好做人、向上向善。校友會在資源上及精神上，均給 予很大的支持與鼓勵。
我身受師範教育，師恩常在我心，希望在不同崗位上為社會、為下一代奉獻， 聊表心意，也足堪安慰自己了。