1.89年辦理臺北市幼兒教育週教育系列活動, 熱心幼兒教育,惠澤學童,獲馬英九市長獎 勵。
2. 榮獲臺北市96年度交通安全教育團體「金輪獎】,郝龍斌市長親自頒獎。
3. 榮獲臺灣省 96 年度交通安全教育評鑑評列【甲等獎】,獲教育部長獎勵。
4.95 年辦理臺北市青少年民俗訪問團赴美西及中美洲瓜地馬拉、哥斯大黎加、薩爾瓦多 等四國訪演,宣慰僑胞,進行國民外交,成 效卓著,吳清基局長親自頒獎。
5. 96年辦理臺北市青少年民俗訪問團赴美國紐 約、波士頓、北卡羅來、芝加哥、舊金山等地訪演,宣慰僑胞,進行國民外交,成效卓
著,吳清基局長親自頒獎。
6.94 學年度、95學年度辦理臺北市防災宣導工作榮獲國小組(特優獎】,吳清基局長親自頒獎。
7. 96 學年度辦理臺北市防災工作榮獲國小組
【績優獎】,成效卓著,吳清基局長親自頒 獎。
8. 榮獲臺北市94年度「九九體育節」(優秀團體獎】,表現優異,馬英九市長親自頒獎
9. 95 年度榮獲臺北市第七屆教育專業創新與行動研究比賽國小(團體績優獎】,表現優異。
10.96年、97年協助臺北市消防局推動消防工作,熱心社會公益,工作辛勞得力,成效卓著。
11.94 年度參與北區全國教育博覽會,激盪藝術交流,引領文化脈動,前瞻教育永續發展,獲教育部長獎勵。
12.96 年參與阿曼王國國慶表演,精湛演出獲得國際友邦讚賞,進行國民外交,成效卓著。
13. 榮獲96、97年度「臺北市學生棒球春季聯賽」少棒乙組冠軍,96、97年度「臺北市學生棒球秋季聯賽」少棒乙組亞軍,表現優異,獲教育局長獎勵。
14. 榮獲臺北市97年度優質學校(學生學習優質獎】,97年10月3日由郝龍斌市長親自於陽明山中山樓頒獎。
壹、教育生涯與進修
素月生於彰化縣芳苑鄉路上村，窮鄉僻壤，家境清苦，自幼恪遵父母教誨，勤 學刻苦，堅毅自勵，民國六十二年考上臺北市立女師專，六十七年畢業隨即分發臺 北市北投區文林國小服務。素月在從事教育工作期間，不斷的持續進修，歷經臺北 市立師範學院音樂教育系、中國文化大學藝術研究所碩士班、國立臺北教育大學教 育政策與管理研究所博士班等，並取得了國立臺北教育大學教育學博士學位。
素月在臺北市教育界服務 31 年，歷經教師、主任等職務，民國 91 年通過國立 臺北教育大學校長培育班考試及培育班課程，民國 93 年遴選上臺北市明道國小校 長。其間，素月不管是擔任教師、主任、校長的角色都本著師範學校師長所諄諄訓 勉，遵循儒家忠恕之教，競競業業，樂在工作，不忘初衷，所服務過的學校，都能 與教師與家長相處融洽。在教學方面，處處以學生的學習為念，發揮教育愛，重視 學生學習歷程的點點滴滴，讓學生感受到教師的愛心，願意盡力學習發揮潛能。在 行政領導與課程領導方面，受到母校臺北教育大學之影響頗深，尤其是校長培育班的優質培育及博士班嚴謹的學術訓練，使得素月在校長生涯中能發揮專業，伸展教 育理想，融合校長行政及課程與教學之優點，貢獻於教育。
貳、用心扭轉弱勢學校成為卓越
每天清晨，素月一定走一趟安康社區，她愛明道的孩子，這個社區雖然有 225 位低收入戶的孩子，但她知道：一定要讓弱勢的孩子喜歡來上學，讓他們在學校中 找到希望、得到溫飽、受到關愛、找到價值、學習多元社會的融合、學會感恩惜福。 為了提供優質的教育，素月積極爭取社會資源，挹注弱勢學子好的教學品質；鼓勵 教師進修，提供孩子更好的課程教學；帶領教師專業成長，親自進行教學觀摩；安 排系列專題演講，強化教師課程新觀念；關心家庭功能失調學生，時常進入社區進 行家庭訪視；為缺乏照顧的孩子辦理免費的營養早餐、午餐、晚餐，並積極辦理夜 光點燈專案，照顧夜間無人看管的學生。素月致力於扭轉弱勢成為卓越，致力於提 供弱勢孩子最好的教育，讓明道學生的成長獲得社會人士的肯定！
參、致力弱勢學生教育，展現教育家風範
一、致力扭轉外界對弱勢學生的刻板印象，學生各項表現獲獎數創歷年來新高。
二、積極爭取社會資源，為弱勢學生提供豐富優質學習舞臺，建立學生自信心。
三、配合教育政令及優質學校指標，積極推展校務，使學校邁向全方位的發展。
四、擔任臺北市家庭教育推動委員，推動家庭教育，協助弱勢家庭向上提昇。
五、擔任臺北市體育會民俗體育運動委員，積極推動民俗體育，傳承民俗體育。
六、鼓勵教師進行教學分享，提供對話及批評機會，創新與改進教學，著有績效。
七、率先進行教學觀摩提供教學示範及安全的互動環境，提升教師的專業水準。
八、雖為臺北市社經條件最差學校，但仍展現高水準的優質教育，辦學績效獲得社 區家長及社會人士肯定。
肆、成就簡歷
一、發揮專業精神，實踐教育理想，貢獻卓著
86-89 年受聘為教育部國民小學音樂科教科書審查委員，熱心教育，貢獻卓著。
96 年度擔任臺北市推行家庭教育學校工作小組輔導員，成效卓著。
96 年、97 年擔任臺北市教育審議委員會委員，熱心審議教育議題，推動優質 教育，貢獻卓著。
94-97 年度擔任國立臺北教育大學、臺北市立教育大學兼任助理教授，認真 教學，引導後進，不遺餘力。
96 年度榮獲臺北市特殊優良教師（校長類）【師鐸獎】。
97 年度榮獲臺北市立教育大學傑出校友。
二、熱心學術研究，提升教育品質，績效卓越
81 年參加臺灣省第二屆教育論文學術發表會榮獲國小教育組藝能科教育類 【甲等獎】。
95 年參加李連教育基金會全國傑出教育博士論文獎競賽，榮獲【優等獎】。
榮獲臺北市 90 年度、94 年度、96 年度教育專業創新與行動研究比賽論文發 表類【佳作獎】。
榮獲臺北市 95 年度教育專業創新與行動研究比賽論文發表類【特優】。
出版書籍：
1.兒歌創作曲集。水牛出版社（1999）（臺北市教育局優良著作 獎）；
2.國民中小學九年一貫課程教科書評鑑指標「藝術與人文教科書評鑑 指標」。教育部主編（2003）。
3.建置臺灣主體性的課程教學—臺灣與國 際教育。國立臺中教育大學課程與教學研究所主編，頁 367-404。 期刊論文發表十八篇。
三、認真辦學，扭轉弱勢，關懷社區，積極服務，全力奉獻 93 至 97 年度推動民俗體育不遺餘力，參與各項競賽屢獲佳績，並投入公益 表演活動，成效卓著。 93 至 97 年度推動體育教育活動不遺餘力，參與各項競賽屢獲佳績，成效卓 著。
93 至 96 年度颱風期間擔任災害應變中心任務，關懷社區，熱心公益。
93 至 97 年度協助臺北市推動消防、防災、打擊犯罪工作，熱心公益，成效 卓著。
榮獲 97 學年度臺北市學校【行銷卓越獎】。
96 年度領導學校參加臺灣省交通安全教育評鑑榮獲甲等獎。
95 年、96 年辦理臺北市青少年民俗訪問團赴美西及中美洲四國、美東訪演， 宣慰僑胞進行國民外交，成效卓著。
榮獲 96、97 年度「臺北市學生棒球春季聯賽」少棒乙組冠軍，96、97 年度 「臺北市學生棒球秋季聯賽」少棒乙組亞軍，表現優異，獲教育局長獎勵。
96 年度領導學校參加臺北市交通安全教育評鑑榮獲團體第一名，並獲得臺北 市交通局頒發金輪獎。
積極經營弱勢學校，展現優質辦學績效，榮獲 97 年臺北市【優質學校學生學 習】獎。