自幼生長在二十口人的大家庭,在以工維生的困苦環境下,從小 就很能吃苦耐勞。因家庭因素,升高中時放棄了眾人稱羨的北一女而 改讀師範學校,當初雖有些懊惱遺憾,後來卻發現頗適合自己的志趣, 就這樣走上作育英才的教育之路,至今走過四十四寒暑仍孜孜不倦樂 在其中。
師範學校畢業後雖想繼續升學,但為貼補家用,需將薪水全數支 出,實在沒有餘力升學。直到民國六十年考上主任後再報考師專夜間 部。由於白天校務繁忙,只能利用每晚家事結束後,一個人關在廁所, 站著看書,在馬桶蓋上寫作業,以免打瞌睡。就這樣一邊進修一邊服 務,雖是辛苦,但成長獲益良多,尤其在教學相長下,努力語文教學 研究及指導朗讀、演講比賽,多次榮獲北市及台灣省冠軍而獲頒國語 獎章,並當選特殊優良教師。民國六十四年考上校長後再考上師大及 師大教研所繼續進修。從師範畢業到戴方帽子竟長達三十三年之久, 才圓了這場升學夢。如此走來雖然艱辛,但「堅定信心,奮力向上」 的毅力與決心一直支持著我,在面對校務困難時也秉持原則處事。
雙溪創校時地質的困難、地下污水管、高壓電纜、煤礦等複雜問 題都在這種原則下一一克服,順利建校;福星國小外中華路的違建及 夜市攤販拆除,雖在群眾的抗爭威脅下,為索回校地擴建校舍的公益 使命,勇往直前,終於達成任務。在天母國小率先改變多元評量方式, 結合社區人力資源大力推動圖書館利用教育以培養自學能力,致力開 放教育。
四十多年教育生涯,僅因樹人的大愛,走來無怨無悔。