自民國四十六年普師科畢業，投入教育工作，展開教學相長的教師生涯，身爲教師，深感"學然後知不足，教然後知困"。同時因時代的急速變遷，爲掌提社會的脈動及變遷下的教育工作，爲師者應不斷的自我充實進修以求成長，提昇教育品賈，帶動教育的改革與發展。
在台北市學校服務轉眼已逾三十九載，最初分發至大龍國小任教，
師大畢業後民國54年轉任仁愛初中（現改國中），並 兼 訓 育 組 長 工 作 ，民國 58年受聘 參與新興國中創校兼訓導主任計七年，民國六十五年八月經校長甄選錄取，隨即派任芳和國中首任校長，三年後籌備創辦中正國中，經歷創校之艱辛，終能達成重靑，莫定該校擾良學風與學校發展綦礎，九年中塑造中正國中爲台北市國中教育之典範。民國七十七年八月調任金華國中，該校規模爲台北市國中之冠，任內以務實穩健負責的風格，結合師生致力校務革新，落實生活教育與正常教學，終能在既有的傳統上展現新貌。八十三年二月奉派接長”和平高中”籌劃改制，辦理招生，延聘良師，充實設備改善環境設施，近三年來使和平校務日隆，成爲台北市南區學子嚮往之高中，發展成效可期。
近二十年有幸擔任學校行政參與辦學，不論奠基或創新，均全力以赴，以開闊胸襟丶宏觀視野丶民主的風度與人性的領導，知人善用丶 發揮潛能丶造福學子，所經營之學校，能落實教育政策丶校務井然丶師生和諧，深受教育當局之肯定、家長信賴、更得師生之支持。獲八十五年"師鐸獎"，更是一生中最大的榮譽與鼓勵。