四十二年畢業於普師科，我的導師是人人敬仰的洪文彬老師，課任如屠炳春等老師其言行舉止皆爲學生楷模，在耳濡目染中自然領悟了教育愛的眞諦，並決心去實踐力行。我分發的是窮鄉僻壤的台北縣雙溪國小，學生家庭大部份是窮苦不堪，爲了上學赤腳徒步往還四個多小時，這更警惕我必須全心全意去教育他們，鼓勵他們奮發向上。如今他們子孫滿堂事業有成，是我最高興的一件事。
政大畢業，在三重初中教書並兼訓導主任角色，每日拿著藤鞭不是駡就是打，忙碌得沒有空間去深悉教育問題，也是我教育工作最不長進時期。教育難道就是嚴管打駡嗎？五十七年超我歷經北政、弘道丶介壽國中以及內湖高中等校長二十八年，由升學至上觀念演變到身心健康全人教育理念，期使學生活得有尊嚴快樂，其心路歷程感觸良多。
首先扮演校長角色必須有責任感和使命感，時時刻刻抱著爲學生著想爲老師服務的歲念；以身教代替言教，放下身段和學生同仁和睦相處同甘共苦打成一片。其次心懷慈悲，充滿教育愛，廣闊心胸有容乃大，尤其教育要人性化，尊重老師和學生。再次教育必須抱無怨無悔吃苦耐勞，樂此不疲精神，燃燒自己造福學生。時時深思熟慮，自己要成長，要長進，民主自由開放的觀念能隨時空而調適。
總之如今扮演台北市女子高中有史以來第一位男性校長到女中服務，尤其是九十九年歷史的中山女中，若不是默默耕耘，充滿了教育愛，獲得學生老師家長的認同，我想阿扁市長和局長不會如此疼我這位教育界老奴。