將近五十年之前，鄉下的經濟狀況，尚未步入正軌，要想進城請書，除有公帶的師範學校，已無其他的選擇。即使好不容易在激烈的競爭中考取，有時還得與父母及長輩，再來一次口舌的爭辯，才能順利入學，除非是過來人，確實很難令現今的年輕人相信。
經過這種困境與體验，一旦能進入學校，當然格外感到興奮與欣 喜。 「北師」三年， 就在這種心情和背景之 下， 提供成長的環境， 完成人生最關鍵的後期中等教育的階段。
回顧當時，每個師長和藹可視的教誨，充實豐富的讀書設備，加上同學之間相互的激勵與互勉，不知不覺的三年，足以讓一個鄉下的「草地人」，脱胎換骨，奠定既堪以勝任教職，又蘊涵一顆力爭上游的心。
現在已達屆齡退休的前夕，檢討往事，在善盡教職責任之餘，亦歷經各種不同工作崗位，惟仍堅守在國民教育的範圍，默默的爲這個社會和國家，略盡棉薄，以答謝母校之栽培。